高二上期生物1-4章教学质量测试评讲课件.pptx

高二生物1-4章测试题评讲;评讲目的:;一、选择题 （共23小题，每小题2分，共46分）;;知识点考查 1、体液调节与神经调节的关系 神经调节控制体液调节多数激素的分泌；体液调节影响神经调节。 2、稳态调节的基础: 多个器官系统协调，分工合作。 3、稳态的意义: 有利于酶促反应，是机体正常生命活动的必要条件。;;;;;A．刺激b点，B神经元上膜电位由“外负内正”迅速变为“外正内负” B．刺激c点，A神经元上电位由“外正内负”迅速变为“外负内正” C．刺激b点，灵敏电流计发生2次方向相反的偏转 D．刺激c点，灵敏电流计发生2次方向相同的偏转;;;;;;;;;;;;;;;;;;小结: 下丘脑的功能;;;;;A.若x表示温度，y表示酶促反应速率，则a为唾液淀粉酶，b为胃蛋白酶 B.若x表示外界温度，y表示耗氧量，则a为变温动物，b为恒温动物 C.若x表示外界O2浓度，y表示CO2释放量，则a为有氧呼吸强度，b为无氧呼吸强度 D.若x表示进食后血糖浓度，y表示激素含量，则a为胰岛素，b为胰高血糖素;二、填空题（每空1分，共54分）;26．（10分）下图代表不同细胞间的信息传递，1～8代表靶细胞的细胞结构，请根据图回答下列问题：;(1)图中的神经末梢和靶细胞C等共同构成________，若物质a是唾液淀粉酶，其合成、分泌过程依次经过的细胞器是________ (填图中序号)。;(2)若刺激M点，则M点膜外电位变化是____________________，由此刺激引发的神经兴奋的传导方向与________(填“膜内”或“膜外”)的局部电流方向一致；若刺激N点，电流表将偏转________次。;(3)当兴奋抵达时，贮存在________内的神经递质释放出来，并与分布在突触后膜上的结构1________ 结合。突触间隙的神经递质可通过主动运输进入细胞再被利用。上述过程体现了细胞膜具有的功能是________________和________________。兴奋在神经细胞间单向传递的原因是____________________。;27、（10分，每空1分）图1表示人体内某些淋巴细胞的分化过程，X表示抗原，数字表示免疫过程，m、n代表相关免疫器官，其余字母表示细胞或物质。图2表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化。请分析回答下列问题。;（1）在图1中，n表示的场所是________，属于免疫活性物质的有_________。（填字母）（2）在图1中，②和③表示受抗原刺激a、c细胞后进行的一系列的增殖分化过程， 形成e、d、k细胞功能不同的根本原因是________________________ 。;（3）在图2中，当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。若在第8天同时注射抗原Y和X，其中表示抗原X刺激机体产生的抗体数量的曲线是________。判定的依据是在第8天注射抗原X时刺激了图1中_________（填字母）迅速增殖分化，快速产生大量_________________ （填字母）。;（4）为验证T细胞是细胞免疫过程中的细胞，通过是否切除图1中__________（填字母）器官来控制自变量，通过器官移植观察有无_______________来断定细胞免疫是否发生作用。如果实验分为对照组和实验组，理论上器官移植在____________组动物体内能完好保存，当我们再次输入____________________后结果就与对照组一样了。;28、（14分）仔细观察下列四个图，图一是燕麦胚芽鞘的向光性实验；图二是水平放置于地面的玉米幼苗根与茎的生长情况；图三是已出现顶端优势的植株；图四是生长素浓度与根(或芽、茎)生长的关系。请回答下列问题：;(1)图一中实验一段时间后，燕麦胚芽鞘________生长，原因是________处的生长素浓度较高，细胞纵向伸长生长较快。;(2)图二中实验一段时间后，玉米幼苗根________生长，原因是________处的生长素浓度较高，细胞生长________。玉米幼苗茎________生长，原因是________处的生长素浓度较高，细胞生长________。;(3)图三所示三个芽中，________处的生长素浓度最低，原因是________处产生的生长素不断往________处运输，由此可以推断：生长素的运输方式为______________________。 (4)图四中BC段的含义是____________________。 (5)图一至图四中，能体现生长素作用的两重性的是__________________________。;29、（10分）某研究所调查发现：某种鱼迁入一生态系统后，其种群数量增长速率随时间变化的曲线如图1所