新课标在地理教学中的落实.pptVIP

王影 大连教育学院初中教师教育中心 数据来源：陈澄 高俊昌（义务教育地理课程标准修订组）;内容提要;修订指导思想; 一、 《全日制义务教育地理课程标准（2011年版）》解读（一）保持“几个不变”（二）修订策略侧重于课标的时代性、准确性、可行性。（三）修订后课程标准主要修改的方面 (四）修订后“课程内容”的主要变化（五）“实施建议”部分的修订; 一、 《全日制义务教育地理课程标准（2011年版）》解读（一）保持“几个不变”（二）修订策略侧重于课标的时代性、准确性、可行性。（三）修订后课程标准主要修改的方面 (四）修订后“课程内容”的主要变化（五）“实施建议”部分的修订; ;修订工作的基本思路; 义务教育地理课程标准文本的框架结构保持不变，仍然由“前言”“课程目标”“内容标准”“实施建议”四大部分组成，各部分内部的内容结构、体例结构也基本保持不变。 只是 “实施建议”部分的“三、课程资源的开发与利用建议”和“四、教材编写建议”的位置进行了互换。; 第一部分 前 言 课程性质 课程的基本理念 课程设计思路 第二部分 课程目标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 ; 义务教育地理课程内容的体系结构保持不变，仍然由“地球与地图”、“世界地理”、“中国地理”、“乡土地理”等四大块组成。课程内容的体系