有效实施教学设计的策略.pptVIP

二、如何规范教学设计程序？ 1) 整体设计 2) 单元设计 3) 课时设计 4) 活动设计（或任务设计） 分析学生需求 确定语言学习目标 设置真实行动目标 计划教学过程 组织教学资源 探索教学策略 设计课堂活动 确定评价方案 研究媒体应用 反思设计全程 1) 省略步骤 2) 忽略部分学生的实际水平 3) 笼统设置目标 4) 过于依赖教材 5) 教学策略偏重语言知识灌输和讲解 6) 教学步骤缺乏弹性 Instructional Design: design of objectives design of teaching process design of teaching tasks design of teaching resources design of media design of assessment 读后活动 提出具体问题 输入有效信息 制定问题解决计划 尝试解决问题 围绕问题的讨论 得出结论并进行反思 提出辩论课题 确定正方与反方 制定辩论计划 内容与语言准备 实施辩论 集体评议并进行反思 评价内容 评价手段 OK. Right. That’s right! You’re right. You’re correct. Good! Very good! Great! Wonderful! Perfect! Super! Excellent! Re