五年级-第四单元-梦想力量.ppt

小学语文（人教版）五年级 下册;梦想 1、梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。（普罗克特） 2、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？（丁尼生） 3、青春的梦想，是未来的真实的投影。（英国） 4、人的一生就是这样，先把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。（法国） ;梦想; 同学们的梦想都非常美好！希望你们能够时刻记住自己的梦想，并使梦想转化成前进的动力。因为梦想的力量是巨大的，它可以让你创造出无法想象的奇迹。 现在就请同学们来阅读一个真实的故事，去感受梦想的力量，请同学们一起读课题——《梦想的力量》，看到这个题目，你想到了什么呢？; 非洲的全名叫“阿非利加洲”。在拉丁语中意为“阳光灼热”，在梵文中又有“印度西边大陆”的意思。非洲大体是一个起伏不大的高原,几乎全年都是夏天，故被人们称为“热带大陆”。 非洲目前有56个国家和地区。非洲曾经遭受长达５００年之久的殖民统治，帝国主义、殖民主义的侵略、剥削和掠夺，将非洲变成世界上“最贫困的大陆”。;据统计，目前全世界共有11亿人口缺水，而南非洲就有2/3的农村和1/4的城镇近3.3亿人口缺水，整个非洲缺水人口达4亿，占非洲总人口的66%。近年来，非洲旱灾频发，因饮用不清洁水引发的各种疾病，每年都要夺走数以百万计非洲人的生命。有关专家估计，非洲缺水问题还有可能继续恶化和蔓延。 非洲的安格鲁地区长年干旱。最近的水源是5公里外的一处池塘。这里常年有1／4学生患有霍乱、伤寒和其他严重的水生寄生虫疾病。3.1万多居民，却没有一名医生，1／5的孩子在5岁前就死掉了。 ;;;;;;; 同学们，通过刚才我们读到的介绍非洲的文字，看到的图片，你有什么感想呢？一个叫瑞恩的孩子在了解到这些情况后有了自己的梦想，并为自己的梦想不懈地努力着。 ; 请同学们默读课文，想一想，瑞恩是怎样实现自己的梦想的？文中有哪些地方出乎你的意料？在这些出乎意料之处你想到些什么？从而深刻体会瑞恩以及文中其他人物的精神品质。; 课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力,终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。;课文写了一个什么样的梦想？ （1）默读课文，在课文中找出有关的句子。 ①我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。 ②他们不应该过这样的生活……我一定要为他们挖一口井。 ③我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。; 从挖一口井到要让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。 瑞恩的梦想在不断地变大，;瑞恩的“梦想”是怎样实现的？; 瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘。哥哥和弟弟都出去玩了，瑞恩干了两个多小时。妈妈“验收”后，往饼干盒里放了两元钱。几天后，全家人去看电影，瑞恩一个人留下来擦了两个小时窗子，又挣了两元钱。爷爷知道了瑞恩的梦想，雇（gù）他去捡松果；暴风雪过后，邻居们请他去帮忙捡落下的树枝；考试取得好成绩，爸爸给了他奖励……瑞恩把得到的所有钱，都放进了那个饼干盒里。; 瑞恩的同情心感动了很多人，得到了同学、老师和其他很多人的支持。;◇瑞恩的老师没想到，一个孩子竟有这么大的决心。她号召班上的同学加入捐钱打井的行列，还通过有关部门，使瑞恩和同学们跟非洲的孩子们通上了信。 ;　　车子开进村庄时，5000多名孩子聚在路边，他们热烈地鼓着掌，有节奏地高喊着：“瑞恩！瑞恩！”瑞恩羞涩地走下车去，不好意思地向大家打着招呼。他被孩子们簇拥着，来到了一口井前。井被鲜花包围起来，水泥基座上刻着：“瑞恩的井——由瑞恩·希里杰克为安格鲁小学社区建造。” 　　村里的一位老人站出来，高声说：“看看我们周围的孩子，他们全都是健康的。这要归功于瑞恩和我们的加拿大朋友。对于我们来说，水，就是生命。”听到这儿，瑞恩和父母都流下了激动、幸福的眼泪。是呀，一个梦想，竞有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？; 是呀，一个梦想，竟有如此巨大的力量，在此时有谁不流泪呢？ “一个梦想，竟有如此大的力量”是指瑞恩“给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想的实现，给安格鲁的孩子们送去了关爱，送去了健康，令安格鲁的村民们感激不尽；而安格鲁村民们的表现，也令瑞恩和父母感到无比的激动和幸福。作者在此点题，满怀深情地阐发议论，以反问句抒发自己的情感，并引发读者的思考──梦想的力量究竟有多大？; 是什么使瑞恩的梦想成真呢？ 实现梦想不仅仅是钱，更是人 们的同情心和爱心。 ;思考：瑞恩的梦想到底有多大的力量？; 你还认为“梦想的力量”大在哪里？; 梦想的力量在课文中的体现是多方面的，小瑞恩的梦想不仅鼓动着他本人前进的风帆，激