如何写好文章的开头.ppt

凤头猪肚豹尾 对文章好的开头、主体、结尾的比喻。它要求文章：开头，像凤头那样美丽、精彩；主体，像猪肚子那样有充实、丰富的内容；结尾，像豹尾一样有力。 写作训练 ——如何写好文章的开头 一、开门见山 看一看，学一学 小练笔 练习一：以“我的童年”为题写一个精彩的开头 练习二：以“我”为话题写一个精彩的开头 要求： 1.运用“开门见山”的作文开头写法。 2.字数要求：20字左右。 3.语言力求生动优美。 4.书写工整，卷面整洁。 ★温馨提示： 开头要为题目服务 开头要为情感服务 开头要为中心服务 二、巧设悬念 小练笔 练习一：以“我的童年”为题写一个精彩的开头 练习二：以“我”为话题写一个精彩的开头 要求： 1.运用“巧设悬念”的作文开头写法。 2.字数要求：30字左右。 3.语言力求生动优美。 4.书写工整，卷面整洁。 三、活用修辞 这两段文章开头有什么共同点？ 对比下面一组文章开头，你更喜欢哪一段？ 这两段文章开头有什么共同点？ 多种修辞并用 小练笔 练习一：以“我的童年”为题写一个精彩的开头 练习二：以“我”为话题写一个精彩的开头 要求： 1.运用“活用修辞”的作文开头写法。 2.字数要求：50字左右。 3.语言力求生动优美。 4.书写工整，卷面整洁。 课堂小结 开门见山 巧设悬念 活用修辞 任选一题写作 1.以“最是难忘那表情”为题写一篇不少于200字的短文： 2.以“勇气”为话题写一篇不少于200的小短文； 3.以“我最喜爱的_______”为题写一篇不少于200字的短文。 要求：1.书写工整，卷面整洁； 2.写作时间不超过25分钟； 3.文体自选，诗歌除外。 * 湖北恩施英才实验学校 梁代玉 1 认识了解几种文章开头的写作方法 2 正确使用几种文章开头的写作技巧 学习目标 3 运用所学的方法写好文章的开头 1 2 3 活用修辞 巧设悬念 开门见山 开宗明义，直奔主题，引出文中的主要人物或点出故事，或揭示题旨或点明说明的对象。 （直截了当，朴实实用） 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 ——《春》朱自清 我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。 ——《散步》莫怀戚 　最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。 ——魏巍《我的老师》 这种开头利用读者对故事情节发展很想知道又无从得知的关切和期待心理，故意巧设谜团，吸引读者读下去。（悬而未知，揪心拽肺） 看一看，学一学 我不由得停住了脚步。 --宗璞《紫藤萝瀑布》 “世上的事无奇不有：青蛙会弹琴，老牛会上树！有谁见过？可我真的遇上了……” ——《小贝历险记》 我对荠菜，有着一种特殊的感情…… ——张洁《挖荠菜》 借助恰当的修辞手法，修饰文字词句，使开头语言表达得准确、鲜明而且生动有力。 （增添文采，扮靓语言） 我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么，生命像向东流去的一江春水；他从最高处发源，冰雪是他的前身。 ——冰心《谈生命》 日子像手中的细沙，一不留意，就纷纷从指间流逝，而且义无反顾。 ——《翻检日子》 比喻 A 每个人都有善良的一面，都有爱心，很多人都能将自己的爱心带给他人。 ——《把爱心带给他人》 B 爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。 ——《把爱心带给他人》 排比 ?“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”这是冰心的一首短诗，它告诉我们成功需要“奋斗”与“牺牲”，成功需要一条长长的助跑线。 ——《成功的代价》 ?马克·吐温说过：“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上，这就是宽容