鲁迅《祝福》教学设计课件.pptVIP

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  • 2017-06-04 发布于湖北
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鲁迅《祝福》教学设计课件

四、拓展提升 1.祥林嫂改嫁贺老六后再到鲁镇,为什么“大家仍然叫她祥林嫂”而不是叫她“贺六嫂”? 2.“但我知道,这并非借题在骂我:因为他骂的还是康有为”。鲁四老爷为什么骂康有为?作者为什么特别强调“骂的还是”? 3.文中说,柳妈是“善女人”,“吃素,不杀生”,但她却说祥林嫂“索性撞一个死,就好了”,如何理解这种矛盾? 五、课后思考题: 1.小说是如何写祥林嫂和鲁四老爷的? 2.文章中的环境描写有什么作用? 祝 福 鲁 迅 一、叙述的基本顺序有哪几种?这篇小说先说祥林嫂的死,这属于什么叙述顺序?采用这种叙述顺序的好处是什么? 序幕 祝福景象与见到鲁四老爷 结局 祥林嫂寂然死去 开端 祥林嫂初到鲁镇 发展 祥林嫂被迫改嫁 高潮 祥林嫂再到鲁镇 尾声 祝福景象与我的感受 祝 福 鲁 迅 一、赏图获知 饿死事小,失节事大 嫁鸡随鸡,嫁狗随狗 生是×家的人,死是×家的鬼 好马不备双鞍,烈女不嫁二夫 知识一: 三纲: 君为臣纲 父为子纲 夫为妻纲 五常: 仁 义 礼 智 信 知识二: 三从: 未嫁从父 既嫁从夫 夫死从

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