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1、掌握生字词、词语的具体含义。 2、分角色朗读课文。 3、了解故事梗概，把握人物形象。体会莎翁表现人物的技巧。 4、把握戏剧冲突的开端、发展及高潮，进而了解话剧的戏剧冲突。 自主学习 恻(cè)?? ? ? 豁(huò) ??? 癖(pǐ)? ??? 凛(lǐn)???? 腌臜(ā?zā)???? 庖(páo)??? 霖(lín)???? 契(qì)??? 爵(jué)? 怜悯(mǐn) 磅(bàng)? 逞（chěnɡ）???诉讼(sònɡ)?? 刽子手(guì) 钧裁：恭请作出决定。? 万恶不赦：极端恶毒、罪恶多端而不容赦免。? 遍稽群籍：查遍所有的书籍。稽：查考。? 折衷是非：判定谁是谁非。折衷，指对争执不决的双方进行判断、 裁决。? 中流砥柱：比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体，就像立在黄河 激流中的砥柱山(在三门峡)一样。 1、本场戏主要写了一件什么事？ 2、这场戏的冲突双方都有那些人物？ 3、双方的矛盾焦点是什么？ 4、本场戏从故事情节的发展来看，可以分为前后两个半场，，如何划分？前后半场各写了什么？ 威尼斯商人 莎士比亚（英国） 分角色朗读课文（第二部分），关注能充分体现主要人物性格的语言。 人物： 公爵 安东尼奥 巴萨尼奥 葛莱西安诺 夏洛克 鲍西娅 尼利莎 给点肯定和建议好吗？ 导评：１.整个朗读过程是否流畅．完整，还需要哪些改进。 　　　２.朗读者是否通过他的语言较好的展示了人物的个性特点等。 请主要角色结合全剧谈谈你对所扮演人物的认识，并用文中相应的片段加以印证。 温馨提示：可借助小组的力量，讨论交流，然后由你代表发言。 * * * * * 构建快乐课堂 塑造美丽心灵 学生课堂基本规范十二条 预备铃响进教室，全体做到静齐快； 学习用品准备好，心宁神定坐姿正； 用好课前三分钟，练字歌唱或背诵； 上课礼仪认真做，师生问好有礼貌； 细心听讲不插话，眼到耳到心更到； 自主学习并不难，学辅资料好帮手； 学生课堂基本规范十二条 勤做笔记勤思考，圈点勾画有取舍； 交流合作多讨论，不懂就问勇展示； 独立作业勤动脑，不要抄袭不拖延； 课间早操最重视，动作到位精神好； 下课礼仪有必要，规范有序出教室； 课间安静不喧闹，不串班来不打闹； 各条规范要记牢，争做榜样学习好。 莎士比亚 威廉·莎士比亚（1564-1616）文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，人文主义最杰出的代表，近代欧洲文学的奠基者之一 。 莎士比亚主要作品有： 历史剧《亨利四世》； 喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》； 四大悲剧《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》； 悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》。 在西方，每家都必备两本书，一本是《圣经》，另一本是莎士比亚全集，即一个是宗教的神，一个是艺术的神。 莎士比亚故居 第一、剧本的结构化必须遵循空间和时间高度集中的原则。 戏剧文学的特点： 第二、剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突。 第三、剧本主要靠人物用自己的语言和动作动作来表现自己的性格。组卷网 阅读欣赏剧本，可以从以下两个方面人手。 一、仔细了解剧情，把握戏剧冲突 二、品味人物语言，把握人物性格 朋友 巴萨尼奥 葛莱西安诺 尼莉莎（书记） 公　爵 法　官 公　爵 法　官 原　　告 夏洛克 律　师 鲍西娅 律　师 鲍西娅 　　被　　告　　 　　安东尼奥 　　被　　告　　 一磅肉 一 场 诉 讼 案 件 1、本场戏主要写了一件什么事？ 2、这场戏的冲突双方都有那些人物？ 3、双方的矛盾焦点是什么？ 前半部分：夏洛克执意报复，一定要按约处罚。 （前半场是夏洛克的戏） 后半部分：鲍西娅智挫夏洛克，最后取得胜利 。 （后半场是鲍西娅的戏） 4、本场戏从故事情节的发展来看，可以分为前后两个半场，，如何划分？前后半场各写了什么？ 作 品 主 题 谴责仇恨和残忍 赞美友谊和仁爱 通过威尼斯法庭审理夏洛克诉讼的场面，揭露了高利贷者自私自利、冷酷无情，赞美具有人文主义思想的鲍西娅等人的仁爱、勇气和智谋。 人文主义（humanism）是指社会价值取向倾向于对人的个性的关怀，注重强调维护人性尊严，提倡宽容，反对暴力，主张自由平等和自我价值体现的一种哲学思潮与世界观。 第二课时 默读要求：不出声，不指读， 用眼看，用心悟。 品味语言： 3.借助标点符号理解人物的情感。 1.借助上下文品味