第二讲几何之圆及扇形.doc

第二讲 几何之圆与扇形 教学目标 组合图形的面积计算，除了直线型面积计算“五大模型”（已在暑假班重点精讲），跟圆有关的曲线型面积也是得别重要的组成部分。其中，尤以结合情境的曲线形面积计算为最常见考点。 答案提示：地球赤道长：（千米），所以绳长40192千米； 一般我们会想对于4万多千米来说，仅仅延长1米，会有多大的间隔？即使有间隔，恐怕也只能在显微镜下才能看见！让我们来计算一下吧！假如绳长加上1米变，则有：（米），大约为16厘米，差不多有一支铅笔长。简直不可思议！ 利用“加、减”思想解答问题 （资源杯试题）如图，两个正方形摆放在一起，其中大正方形边长为12，小正方形边长为4，那么阴影部分面积是多少？（取3 ［巩固］（5年级春季所学题目）计算下列各图阴影部分的面积。（取3） 分析：因为是回忆之前学习过的内容，所以大部分题目教师只要帮助学生找到方法即可，过程可以课下完成！但对于（3），希望教师再次讲解！如果班上孩子多数没有学过，或忘记了，酌情讲解！ （1） （2） （3）法1：如右图所示，过B做BD垂直于AC，我们就容易得到 BD=AD=DC，所以BD=3，三角形ABC的面积=3×6÷2=9， 阴影部分面积=扇形面积-三角形ABC的面积=4.5×3-9=4.5 ； 法2 ：直角三角形的三边有一个特殊的关系，那就是著名的勾股定 理：如右图所示，三角形ABC是直角三角形，最长边是AC，较短 的两条边是AB、BC，那么有.反之， 若三角形中有，那么这个三角形就是直 角三角形，且AC边为最大边，所对的角是直角. 最经典的直角三角形三边为：3、4、5 （）. 在题目中，三角形ABC是等腰直角三角形，所以有 ，且AB=BC， 则， 阴影部分面积=扇形面积-三角形ABC的面积=4.5×3-9=4.5 ； 法3：对称的补出另一半，很容易得到答案. （4）阴影部分面积= 一半小圆+ 一半中圆 + 三角形 – 一半大圆 ； 因为5×5=4×4+3×3 ，三角形是直角三角形，阴影面积为：3×4÷2=6 . ［巩固］（5年级春季所学题目）（西城区三帆中学选拔考题）如右图，两个正方形边长分别是10和6，求阴影部分的面积。（取3） 分析：先通过正方形BCDE减去1/4圆得到月牙BCD的面积:6×6－1/4×3×6×6＝9；则阴影部分面积为三角形ACD的面积扣去月牙的面积，则为：1/2×16×6－9＝39。 ［巩固］（第三届兴趣杯）一个长方形的长为9，宽为6，一个半径为l的圆在这个长方形内任意运动，在长方形内这圆无法运动到的部分，面积的和是多少？(取3) 分析：圆无法运动到的部分是右下图中角处的阴影部分面积的4倍， 。 （04年我爱数学夏令营）已知小圆的面积均为平方厘米，则图中阴影部分的面积是多少平方厘米？（取3，正方形的边长为2，阴影面积为： ［拓展］（华罗庚金杯数学邀请赛）如右图所示，用一块面积为36平方厘米铝板下料，可裁出七个同样大小的圆铝板。问余下的边角料的总面积是多少平方厘米？ 分析：由图可知大圆直径是小圆直径的3倍，所以每个小圆面积是大圆面积的，即4平方厘米，所以余下的边角料的总面积是8平方厘米. 如，求阴影部分的面积，其中OABC是正方形.取3圆的面积减去正方形面积为9。也可以这样想，连接OB，将上半部分移至下面，可形成一个扇形减去三角形的阴影面积，这样也非常容易得到答案，其实有许多图形通过“割、移、补“简化计算，下面让我们来看看吧！ ［巩固］（5年级春季学习的题目）右图是一个等腰直角三角形，直角边长2 厘米．图中阴影部分面积是多少平方厘米？（π取3） 分析：如右下图添加辅助线，那么原图阴影部分可转化为下图中的阴影部分，，过渡到下一专题。 ［拓展］求右图中阴影部分的面积．（取3） 分析：法1：我们只用将两个半径为10厘米的四分之一圆减去空白的①、②部分面积和即可，其中①、②面积相等．易知①、②部分均是等腰直角三角形，但是①部分的直角边AB的长度未知．单独求①部分面积不易，于是我们将①、②部分平移至一起，如下右图所示，则①、②部分变为一个以AC为直角边的等腰直角三角形，而AC为四分之一圆的半径，所以有AC=10．两个四分之一圆的面积和为150，而①、②部分的面积和为1/2×10×10=50，所以阴影部分的面积为150-50=100(平方厘米)． 法2：欲求图（1）中阴影部分的面积，可将左半图形绕B点 逆时针方向旋转180°，使A与C重合，从而构成如右图（2）的样子，此时阴影部分的面积可以看成半圆面积减去中间等腰直角三角形的面积. 利用“割、补、移”思想解答问题 （小学数学奥林匹克初赛B卷）如图，阴影部分的面积是 ［前铺］（5年级春