盐城市鞍湖实验学校工作计划.doc

盐城市鞍湖实验学校工作计划 （2011／2012学年度第一学期） 一、指导思想： 新学年，我校以科学发展、内涵发展、均衡发展统领学校工作全局，牢固树立“让家长放心、让社会满意、让每一位学生走向成功”的办学理念，以促进师生全面、协调、可持续发展为主旨，以提升教育质量为根本，规范教育教学管理，深入推进新课程改革；加大师资队伍建设和名师培养力度，构筑教师专业发展高地，促进教师队伍健康发展；进一步规范办学行为，全面实施素质教育，全力推进教育现代化；加强校园文化建设，促进学校内涵发展；创新工作思路，狠抓各项工作的落实，不断提升学校办学水平和整体对外形象。 二、工作目标： 1、教师师德师能双提升：继续开展师德师能培训学习活动，强化“爱与责任”意识，突出现代教育技能提高，树典型、扬正气、立新风。 2、学生思想教育有成效：创新德育工作模式，突出年级段德育主题教育，利用多种途径，形成强大而统一的教育合力，逐步实现德育工作的制度化、规范化和科学化，不断提高德育工作的整体水平。 3、教育教学质量有突破：狠抓教学常规，扎实推进课堂教学改革，全面推行“活动单导学”教学模式，积极打造高效课堂，力争教育教学质量有新的突破。 4、课程改革推进有力度：强化校本教研，突出校本课程建设，有计划实施《乔木文学》和《生活与数学》校本课程，完善《校园足球》校本课程，彰显学校办学特色。 5、校园文化建设显特色：戮力同心，建设校园文化，突出班级文化建设，提高学校办学品位。 6、校园安全安宁无事故：加强安全教育的培训，强化监督检查，继续深化平安校园创建，保障学校的和谐和稳定。 7、上级任务完成高质量：积极主动、按时高质完成上级交给的各项工作任务。 8、强化后勤服务意识，切实提高服务育人水平。 三、工作措施： （一）全面推进队伍建设，促进队伍内涵发展 建设一支高素质的干部和教师队伍是学校发展的根本。新学年，学校将进一步致力于打造“奉献精神强，师德形象佳，团队合作好，业务水平高”的专业化、学者型师资队伍。 1、加强目标管理，锤炼一支责任心强、业务过硬的干部队伍。一支过硬的学校领导班子是学校不断发展，凝聚教师队伍，争创一流农村实验学校的关键。主要从三方面入手：一是实行目标管理。班子成员要结合各自分管的工作，制定目标任务书，学期末对照目标检查工作完成情况。二是注重问题的快速处理。班子成员对于各自的分管工作要尽职尽心，及时发现工作中存在的问题，同时要做到小问题的解决不隔夜，其余问题的解决不隔周。领导间也要密切合作，发现问题相互提醒，做到分工不分家。三是检查、考核做到公正、透明。检查、考核是确保学校工作落实到位的重要措施之一，学校的各项检查要做到标准明确，检查结果必须及时公布，增强透明度。 2、加强政治思想教育和职业道德教育，建设一支师德高尚、敬业爱岗的教师队伍。一是充分利用每周例会和周六业务学习的时间，认真组织广大教师学习政治理论和法律法规，提高政治素养，增强法制意识。二是强化“爱与责任”意识，开展不同形式的多种师德主题活动。如“师德师风宣传月”集中活动， “教师使命与价值”为主题的演讲活动，“爱学校、爱教育、爱学生”为主题的系列征文活动等。大力弘扬“学为人师，行为世范”的精神，增强教师的爱心和责任心。三是树典型、扬正气、立新风。引导教师讲正气，讲奉献，讲业绩，在自己的岗位上建功立业。激发教师职业内在驱动力，引导少数教师从有偿家教、体罚学生、职业倦怠等职业迷惘和价值混乱误区中走出来。引导教师教育学生要循循善诱，特别是对待后进学生要倍加关心，以自身良好的师表形象和耐心细致的工作教育和引导学生。要通过宣传橱窗、教师会议等各种形式大力宣传教师中涌现的优秀事迹。四是加强教师职业道德的测评和考核。通过多种层面的座谈会、问卷调查和测评，及时将家长、学生和同事建议和意见向有关教师反馈，对教师执行教育法规、杜绝体罚与变相体罚，严格执行“十不准”的规定等有关情况加强检查和考核，考核的结果作为教师评优、评先、职务聘任、教师工作考核的重要依据之一。 3、积极构筑平台，促进师能的整体提高。从今年秋学期开始，盐城市教育局启动新一轮教师基本功考核，对教师的业务能力提出了新的更高的要求，学校将以此为契机，搭建平台，切实加强培训，确保取得实实在在的效果。一是开展多种形式的培训活动，提升教师专业素养。通过开展业务竞赛，举行全员业务考试，举办读书推荐会、论文发布会等，促进教师业务水平的提高。尤其注重多媒体制作和使用的培训，提高现代教育技术的运用能力。二是加强对骨干教师的培养，打造名师。通过培训与教学实践相结合的方式，有效培养教育教学骨干力量。启动 “校内名师”等评选活动，拓宽教师专业化成长的渠道，激活教师自我成长的内驱力。三是继续推行师徒结对制度，发挥骨干教师引领、示范作用。 （二）树立德育为先理念，促进学生全面发展。