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　　锅炉小学德育工作总结 [锅炉小学德育工作总结]锅炉小学德育工作总结 (2009--2010学年度上学期)谷培莉 根据香坊区教师进修学校德育研修部2009--2010学年度下学期工作部署和要求，本学期，经过一学期的努力完成了以下德育工作内容： 一、认真组织班主任专业化培训 根据德育教研部的要求，我们把培训内容重点放在提高班主任教师日常教育行为生命化效能上，锅炉小学德育工作总结。发挥集中培训的优良效果，使班主任培训工作更具有实效性，时代性和前瞻性。本学期，伊志伟、李慧敏、宋艳辉等老师参加了香坊区优秀班主任教育经验讲座的专题培训，充分利用网络社群展开讨论，拓展班主任教师的思维，促进学校班主任工作更好的开展。 二、认真落实心理健康教师培训任务 加强我校心理咨询室建设，继续建立学校特殊学生群体心理健康档案，做好归档工作，工作总结《锅炉小学德育工作总结》(..)。兼职心理健康教师刘菁，利用课内时间对三年级学生进行了心理健康辅导，通过设计的三笔成画心理拓展课，开展对学生团结协作心理的探索性研究。 刘菁老师作为兼职心理健康教师坚持参加香坊区常规的心理教研活动。保证学校心理健康教育的时效性。 三、积极参加德育主任培训 本学期通过培训，让自己尽快熟悉德育工作的特点，了解基本的德育工作的内容，掌握基本的德育工作的方法。同时，让自己对德育研修部的一些常规的培训工作和内容有更多的了解。积极参加校际之间的德育主任德育工作的交流活动。为做好德育工作的不断提高和完善自己的业务能力。 四、组织参加哈市水保杯德育实践活动课大赛 我校李慧敏老师以《我是小小一滴水》一课、夏雪莲老师《灾难之后，我们在思考~》一课，分别代表锅炉小学参加哈尔滨市香坊区举办的水保杯哈尔滨市德育实践活动课大赛。其中，夏雪莲老师《灾难之后，我们在思考~》一课被选为市级赛课。通过两位教师的示范课，我校对班主任教师进行德育活动课的培训，使参赛教师在赛课过程中充分发挥作用。 五、德育科研课题研究 开展国家级课题小学生优秀心理品质养成教育课题的申报工作。组织教师进行课题申报，认真参加科研课题开题会议，做好锅炉小学德育课题科研开题准备。 哈尔滨市锅炉小学校 2010-3-11 锅炉小学德育工作总结2　　第2篇 小学美德少年主要事迹材料 　　〖预览〗小学美德少年主要事迹材料（1）　　梁嘉嘉同学是xx区永安镇中心小学六1班的班长。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的小学生。在家里，她尊敬长辈，孝敬父母，是一个独立自强的好孩子;在学校，她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学，成绩名列前茅的优秀少先队员;在社会中，她是诚实守信，遵守公德，热心公益活动的好少年。　　一、性格独立，严于律己　　在家里，她从小就养成了自己的事情自己做的好习惯，每天还协助家人做很多工作，帮妈妈一起打扫卫生，给爷爷拿报纸，给爷爷读报，帮助邻居做力所能及的事。每天的家庭作业都是自己独立认真完成，今天的事情一定今天完成，决不留到明天。这是她对自己的一惯要求，因为她，家庭里充满了快乐的笑声。　　二、勤奋学习，全面发展　　在学校，她努力的学习各门功课，在知识的海洋里，她是一个快乐的畅游者。不断的学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学能力。她尊敬师长，团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中，不断塑造着丰满的自我。和同学们一起互相学习，共同进步，与同学们在互学互比中取长补短，一起进取;与同学们在交流探求中，学习、借鉴，共同提高。班集体这个团队荣誉她倍加爱护，哪里能给集体增加荣誉，哪里就有她的身影。并且……锅炉小学德育工作总结3　　第3篇 小学数学有效教学心得 　　〖预览〗发布时间：2017-04-01数学是一门基础学科，也是一门思维学科，有效的数学教学应该让学生学到数学知识与结构、思维方式与方法、数学思想与观念。而这些应该在每堂课中潜移默化的渗透。因而，我们的每一堂课就必须都实现有效教学。随着新课程改革的深入，课堂教学可谓是如鱼得水，但不可否认，一些教师的教学中，仍然是以老教材的思路要求学生，教育学生，学生仍然不是课堂的主人。新课标提出数学教学是数学活动的教学，而数学活动应是学生自己建构知识的活动。因此，教师要从“以学论教”的理念出发，精心设计数学活动，让学生“在参与中体验，在活动中发展”，真正体现以学生主体实践活动为基础的有效课堂教学。１．给学生提供动手实践的机会，变“认真听数学”为“动手操作数学”。学生对数学的体验主要是通过动手操作，动手操作能促进学生在“做数学”的过程中对所学知识产生深刻的体验，从中感悟并理解新知识的形成和发展，体会数学学习的过程与方法，获得数学活动的经验。它是学生参与数学活动的重要方式。新教材非常注重学