诗歌的思想内容.ppt

《芙蓉楼送辛渐》 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 芙蓉楼：江苏镇江的城楼。 吴国在长江中下游一带，所以叫吴。 春秋时楚国在这一带，所以叫楚山。 冰心，心的纯洁。玉壶：进一步说明廉洁正直。 常见特征 　　　思妇闺情诗主要抒写古代民间弃妇和思妇（包括征妇、商妇、游子妇等）的忧伤，或者少女怀春、思念情人的感情。常见情感有两大类，一类是妇女对丈夫的思念，一类是对易逝青春的哀怨，对自由自在生活幸福生活的向往，以及歌颂真挚爱情。 另外，宫怨诗，专写古代宫女妃嫔及其失宠而生怨情的诗歌，表达盼幸承欢、失宠被弃、孤寂善感、渴望爱情与自由的情感。 在怨女诗中，一些诗歌中女性意象淡化，政治性较为突出。主要通过男女的恋爱关系比喻君臣关系。具体分为两种：一是直接用男女之依恋表达诗人对君王的依恋，希望被君王重用；二是用男女失恋，女子被抛弃来喻自己不被朝廷重用等。 竹石 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 咬定：咬着不松口，根扎的结实。 尔：那 咏物言志诗是通过对独特事物的描绘或赞赏，来表达自己的精神品质或理想追求。 　　由物到人，由实到虚，写出精神品格，求其“神似”.从整体构思看，托物言志，常用比喻、象征、拟人、对比。 　　 主要特点 意象特征：山水草木、鸟语花香、田园风光、农村景物农家等。 技巧特征：融情于景，比喻，拟人，夸张，白描，渲染，动静结合，远近结合，视听结合。 语言特征：清丽洗练，清新自然、质朴。 思想感情: ①喟叹古今朝代兴亡变化，感叹昔盛今衰、物是人非。 ② 借古讽今，批判现实，抨击统治者昏庸和社会时弊。 ③ 仰慕古人成就，表达自己渴望建功立业的心情或功业无成的感慨。 ④对历史作冷静的理性思考，发表自己的见解，归纳历史规律等。 ⑤只抓住历史的影子，故意借题发挥。 战乱离散的痛苦：杜甫《春望》 揭露统治者穷兵黩武，同情人民的疾苦：《茅屋为秋风所破歌》 反映社会黑暗，揭露统治者腐朽：杜甫“朱门酒肉臭，路有冻死骨。” 表达对国家民族前途命运的担忧：林升《题临安邸》“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。” 表达对山河沦落国破家亡的痛楚：陆游《示儿》 古人写诗,常因事而起,触景生情，抒发心中的感慨。例如怀亲,送友,思乡,赠人,人生感悟,闲情逸趣等等.这些诗选作高考鉴赏材料的可能性不小,尤其值得我们注意。 读懂这类诗,要结合生活,注意名物风俗,注意典故,切忌主观臆 。 怀才不遇，壮志难酬的悲叹：如陈子昂的《登幽州台歌》 有爱国情怀不得重用，报国无门的悲伤：?如陆游《书愤》 时光流逝、沧海桑田的伤感：李清照《如梦令(昨夜雨疏风骤)》 贬官谪居的怨恨，仕途失意的苦闷：白居易《琵琶行》 洁身自好，不与当权者合作：如李白《梦游天姥吟留别》 伤春悲秋：如宋代晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》 寄情山水、田园的悠闲:?如：王维《山居秋暝》 建功立业的渴望、保家卫国的决心：曹操《龟虽寿》、王昌龄《从军行》 ●理想不为人知的愁苦：如：屈原《涉江》。 ●表达遭贬后仍不忘为国效力、关注黎民，但又英雄无用武之地的矛盾心理。 ●表现寄情山水，以求解脱的心态。 ? 谈禅说理诗 把自己对自然对人生的顿悟融入诗中，常营造一种不食人间烟火的空灵的境界。 诗歌内容鉴赏口诀1.从题目认识对象 2.从字面读出感觉3.从注释破解难点 4.从作者了解背景5.从原作找到根据 6.从题干得到启示7.从首联找到特点 8.从尾句参透主旨9.从景物把握情感 10.从意境洞察心胸 评价是指评定价值高低。所谓评价作者的观点态度就是作者对诗歌中的景物、人物、事件等的态度进行评价，也包括对作者在诗中所表现的观点的进步性和局限性进行评价。 古代诗歌所表达的观点态度，有的较直白，有的较含蓄，特别是一些写景抒情的诗作作者的观点态度不易把握，应该从诗中所描写的意象以及字里行间去细细揣摩。 １.看作者 由于所处时代和生活经历的不同，每个诗人长期形成的思想倾向、政治主张、志向追求应是大致固定的。 2.看时代 每个时代的社会现实总会在文学作品中留下很深的印迹，诗歌鉴赏时注意这种社会的外在表象非常重要。 3.看注解 很多诗歌命题者作了一些注解以提醒考生，因此要注意有的诗人不同时期的作品表现的思想内容不同；不同的环境中感受不同，注解中作的提示有助于考生理解诗歌。 4.看“情”点 古代诗歌中往往