像措辞一样操琴.docVIP

像说话一样弹琴 [摘 要] 音乐和语言没有本质的差别，有感情的说话就是语言，有感情的弹琴就是音乐，应该像说话一样地弹琴。本文结合艺术考生钢琴演奏辅导实践，从加强乐句教学夯实演奏基本功、指导学生清楚了解所要弹奏的作品、优化新作品的学习过程、加强个性化指导等方面阐述了提高艺术类学生演奏水平的问题。 [关键词] 音乐语言 钢琴演奏 教学策略 人类的语言是丰富的，语言背后的情感也是多种多样的。可以这样说，在某些方面演奏一首乐曲近似于我们朗诵一本书。因此，教师在指导艺术类学生钢琴演奏练习中不要把弹琴神秘化，因为音乐和语言没有本质的差别，有感情的说话就是语言，有感情的弹琴就是音乐，应该像说话一样地弹琴。这就要求我们在拿到一首作品后，首先要了解它、读懂它，搞清楚作者的写作风格、特征，写这首作品的背景以及想要表达的思想感情。只有在理解作品内容的基础上，克服技术方面的问题，才能演奏出好的效果来。 一、加强乐句教学，夯实演奏基本功 音乐就像说话一样，说话要把一个个字和词组成句子，才能表达思想感情，音乐也需要把一个个音符组织起来，形成音乐的句子。那么，说话、唱歌需要分句、呼吸，钢琴音乐也同样需要。钢琴上的呼吸一般由手腕的提起和落下来表达。学生在弹奏中要么容易忽略乐句的划分，要么在划分乐句时只看连线，这在连奏的句子中通常还行得通，可有的乐句不全是连奏，甚至全是断奏，根本没有连线，还有的乐句，它的连线并不