夜书所见jian.docVIP

《夜书所见》 教学过程： 一、??? 谈话导入，巧释课题 1.??? 背古诗：同学们你会背秋天的诗吗？ 2.??? 猜诗人。 3.揭题：夜“写”所见，辩论读出“夜书所见”。教师将“写”4.欣赏书法，明确“书”的意思。 3. 自由读诗，将生字词语读准确，圈出看到、听到的。 二、???? 初读诗文，感知诗情 1.??? 指名读，正音。 2. 了解“挑”，“促织”，“梧叶”，“篱笆”的含义。 2.??? 师范读，划出朗读节奏，指导生读。 3. 说说作者看到什么？听到了什么？（梧叶、寒声、江上秋风、儿童、灯）??? 过渡语：天太黑了，让我们走近一点，细细地品味一番诗中的韵味 三、???? 精读诗文1、2句，感悟诗意 1.??指导朗读第1句诗：“萧萧梧叶送寒声” （欣赏秋风扫落叶的图片） （1）“萧萧”什么意思？ （2) 萧萧的风儿吹着梧桐树，带来阵阵寒意，还有什么树叶也会发出声音？ 填空：萧萧( )送寒声 （3）指导朗读，感悟“心寒”。 （4)师：“叶绍翁的家远在千里之遥的福建，如今他一个人乘着小船漂泊在钱塘江一带，寒风刺骨、梧叶飘落，他的心里会产生怎样的感觉呢？说一句，读一遍。 （5）写一写：阵阵秋风吹来， 诗人感觉非常（ ）