2016年中考复习 力 运动和力.ppt

* 力 运动和力 力 运动和力 力 运动和力 定义 ： 力的示意图 牛顿第一定律 惯性： 二力平衡 力的三要素： 作用效果： 单位： 力的作用是相互的 物体对物体的作用 N ①发生形变②改变物体的运动状态 F 大小、方向、作用点 内容 得出： 力和运动的关系 实验加推理 只与质量有关 平衡状态： 静止和匀速直线运动 平衡力： 等大、反向、共线、同物 相互作用力： 等大、反向、共线、异物 实　例 现象解释 原来状态 状态的改变及原因 产生变化 锤头和锤柄一起向下运动 锤柄遇到桌面停止运动 锤头由于_____继续向下运动，所以会紧紧地固定在锤柄上 人和车一起向前运动 车由于各种原因停止运动 人的上身由于_____继续向前运动，安全带和安全气囊可以减少对人的伤害 惯性 惯性 【实验关键】 (1)让小车从斜面顶端由静止分别滑到不同的水平接触面上,比较小车在水平面上滑行的距离。 (2)理想推理:假如水平面足够光滑(完全没有摩擦阻力),小车的速度将不会减小,将会匀速地永远运动下去,即小车将保持_____________状态。 匀速直线运动 1. 探究阻力对物体运动的影响? 【实验方法】_________、 _________法。 科学推理 【要点探究】 (1)在实验中,如何反映阻力对小车运动的影响? 观察小车在水平面上运动的距离的长短。 (2)实验中为什么都是使小车从斜面顶端由静止滑下? 为了使小车在水平方向开始运动的速度相同。 (3)在实验中,小车最后总是停下来,为什么? 小车受到阻力 控制变量法 例3 在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图4所示的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码. （1）实验中选择小卡片的目的是 （填“考虑”或“不考虑”） 小卡片的重力. （2）探究两个力大小的关系时，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小. 2、探究二力平衡的条件 不考虑 相反 钩码的个数 （3）为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行了如下操作： （填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡. 旋转 例1.(2013·南京中考)如图所示,用手指压圆珠笔芯使它弯曲,同时手指感到疼痛,这个实验不能说明　(　　) A.力的作用是相互的 B.力是物体对物体的作用 C.力可以改变物体的形状 D.重力的方向竖直向下 考点一、力的概念及力的描述 D （2014·岳阳中考）用一水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻倒。这说明力的作用效果与（ ） A.力的大小有关 B.力的方向有关 C.力的作用点有关 D.受力面积有关 C 例2：（2014·临沂中考）如图所示，排球离开手后仍在空中继续飞行。不考虑空气阻力，请在图中画出排球的受力示意图。 G 考点一、力的概念及力的描述 （2013·泰安中考）如图所示，用力把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止，请画出物体所受摩擦力的示意图。 考点一、力的概念及力的描述 f 例6.(2013·恩施中考)物体的运动需要力来维持吗?这个问题曾经困扰人们很长时间。其实,利用如图所示的实验装置做实验,然后经过合理的推理,我们就可以回答这个问题。要确保实验成功,下列关于三次实验的一些描述错误的是(　　) 考点五、牛顿第一定律 A.所用的斜面是相同的 B.所用的小车是相同的 C.水平面的粗糙程度是不同的 D.小车从斜面出发的高度不同 D 1.(2014·永州中考)一个物体在一对平衡力的作用下做匀速直线运动,若这对平衡力突然消失,物体不受任何力的作用,物体将　(　　) A.立刻停止运动 B.运动速度越来越快 C.运动速度越来越小 D.仍做匀速直线运动 考点五、牛顿第一定律 D 2.(2013·舟山中考)如图所示,铅球由a处 向右上方推出,在空中划出一道弧线后落 到地面b处。铅球在飞行过程中,不断改变 的是　(　　) A.惯性的大小 B.运动的方向 C.受到重力的大小 D.受到力的个数 B 例7.(2014·南昌中考)如图所示,一只足球放在桌 子上,而桌子立于地球表面。下列两个力是一对 平衡力的是　(　　) A.足球对桌子的压力与桌子对足球的支持力 B.桌子对地球的压力与地球对桌子的支持力 C.足球受到的重力与桌子对足球的支持力 D.桌子受到的重力与地球对桌子的支持力 考点六、二力平衡 C 1.力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是(　　) A．向前划船时，要用桨向后拨水 B．人向前跑步时，要向后下方蹬地 C