2016新人教版-第3课远古传说.ppt

【1】孙中山先生曾在一篇祭文中这样说道：“中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定蚩尤乱，世界文明，唯有我先。”孙先生这里赞扬的是（ ） A．女娲 B．黄帝 C．炎帝 D．大禹 B 当堂达标 【2】俗话说：“洪水无情”，在我国远古时代，曾经发生了很大的水患，造成了巨大灾难。此时，有一位英雄人物，花了十三年的时间，三过家门而不入，终于解除水患，造福于民。这个历史人物是（ ） A.黄帝 B.尧 C.舜 D.禹 D 当堂达标 退出 Quiz Click the Quiz button to edit this quiz 课堂作业 1、四五千年前，中国进入（ ）时期。 2、后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的（ ）。 海内外华人也以（ ）自称。 3、黄帝之后，黄河流域三个部落走向了联盟，（ ）（ ）（ ）依次成为部落联盟的首领。 4、原始社会末期，将部落首领位子传给贤德之人方法叫做（ ）制。 部落联盟 人文始祖 炎黄子孙 尧 舜 禹 禅让 * 模板来自于 / 模板来自于 / 模板来自于 * 模板来自于 / * * * * * * * * * * * * * 远古的传说 第3课 新课导入 上面三幅图描绘的嫦娥奔月的故事，据说嫦娥和后羿是夏朝时的著名人物。谁来给大家简单讲一下这个故事呢？ 思考：神话传说与历史事实有什么区别和联系？ 清明公祭轩辕黄帝 新课导入 新课导入 在西安和延安之间，有个黄陵县，那里有一座华夏始祖的陵墓。每年清明节，各地的民众和海外赤子纷纷前往祭奠敬拜，表达对黄帝的敬仰之情。黄帝为什么如此受人尊敬？中华民族又为何自称“华夏儿女”“炎黄子孙”？ 目录 传说中炎帝和黄帝的发明 地位 影响 炎黄联盟 概况 尧舜禹的“禅让” 含义 重点：炎帝黄帝的贡献、人文始祖、“禅让”。 难点：“禅让” 。 重难点 1、概况： 时间：距今约四五千年。 地点：黄河流域 结果：炎黄联盟，涿鹿大战，蚩尤战败 影响：炎帝和黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。 合作学习：炎黄联盟 炎帝陵 黄帝陵 合作学习：传说中炎帝和黄帝的发明 1、地位 后人尊称黄帝为“人文始祖” 2、影响 海外华人常自豪地称自己 为“炎黄子孙” 黄帝 建宫室 尝百草,创医术 仓颉造字 养蚕织布 造 船 指南车 指南盘 互动探究 黄帝是建造宫室，制作衣裳，教人挖井，发明舟车 嫘祖发明养蚕缫丝 仓颉造字 伶伦编出乐谱 隶首发明算盘 互动探究 黄帝指挥了一系列战争，打破了氏族之间的界限，为华夏族的形成奠定了基础。 黄帝建造宫室，制作衣裳，教人挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定基础。后人还把一系列发明创造归于黄帝名下，认为他对中华早期物质文明和精神文明的缔造做出了卓越贡献，称他为“人文始祖”。 你对上述神话有什么看法?认为那些是可信 的?那些有神话色彩?怎样看才更为科学? 被考古资料证明的是可信的，没被证明的则是不可信的，说黄帝时期已能造宫式、制衣、挖水井、造舟车等是被考古发现的，有可信的一面。但说是黄帝，嫘祖等个人的发明，就带有神话色彩了。实际上远古时期的任何一件发明或改进，都是累月经年，积无数人之力，经过漫长岁月的摸索的结果，绝非一人一时之功劳。将这些重要发明记到黄帝、炎帝、嫘祖等人名下，主要是由于这些人物是华夏族的杰出代表（黄帝是公认的华夏始祖），古人借此表达对他们的崇敬之情。. 远古传说与历史事实有什么联系和区别? 远古传说: 在文字发明以前，口耳相传的、没被考古资料证明的神话传说， 是先民对上古洪荒时期历史的一种夸张的记述，不可否认这里有神话的成分，但不难发现这其中蕴涵着某些比较可靠的历史资料. 历史事实:被考古资料证明的、完全真实存在的客观事实. 1、“禅让”： 含义： “禅让”是将部落联盟首领位子传给贤德之人的办法。 基本原则：选贤任能。 实行时间：原始社会末期。 实质：一种民主推举部落联盟首领的制度。 合作学习：尧舜禹的“禅让” 2、大禹治水： 人物：禹 时间：原始社会末期。 意义（精神）： 公而忘私、民族至上、民为邦本、科学创新等为内涵的大禹治水精神。大禹治水精神是中华民族精神的源头和象征。 合作学习：尧舜禹的“禅让” 禹 隶首：算盘 * 模板来自于 / 模板来自于 / 模板来自于 * 模板来自于 / * * * * * * * * * * * * *