2012《3年高考2年模拟》一轮复习专用课件第17讲现代文阅读（三）（共207张）.pptx

df;df;散文阅读与鉴赏（一） 准确把握散文的思想情感与观点态度;形（表、实）;语文的品质,思维的品质;语文的品质,思维的品质;语文的品质,思维的品质;语文的品质,思维的品质;语文的品质,思维的品质;写景叙事类文章阅读思维路径：;准确把握散文的感情阅读示例——《故都的秋》;;;故都的秋;17．联系全文，概括写出本文的主旨。（6分）《阳光的香味》 答： ①通过发现“阳光的香味”,肯定农夫的阳光生活、美好劳动、务农的选择,评价夜来香和昙花的香“没有壮怀”,强调人的嗅觉在都市里退化; ②肯定一种贴近阳光、接近自然的生活和人生。 ;阅读下面的文字，完成14～17题。 阳光的香味 林清玄 我遇见一位年轻的农夫，在南方一个充满阳光的小镇。 那时是春未了，一期稻作刚刚收成，春日阳光的金线如雨倾盆得泼在温暖的土地上，牵牛花在篱笆上缠绵盛开，苦楝树上鸟雀追逐，竹林里的笋子正纷纷涨破土地。细心地想着植物突破土地，在阳光下成长的声音，真是人间里非常幸福的感觉。 农夫和我坐在稻埕①旁边，稻子已经铺平张开在场上。由于阳光的照射，稻埕闪耀着金色的光泽，农夫的皮肤染了一种强悍的铜色。我在农夫家作客，刚刚是我们一起把谷包的稻子倒出来，用犁耙推平的，也不是推平，是推成小小山脉一般，一条棱线接着一条棱线，这样可以让山脉两边的稻谷同时接受阳光的照射，似乎几千年就是这样晒谷子，因为等到阳光晒过，八爪耙把棱线推进原来的谷底，则稻谷翻身，原来埋在里面的谷子全部翻到向阳的一面来---这样晒谷比平面有效而均衡，简直是一种阴阳的哲学了。 ; 农夫用斗笠扇着脸上的汗珠，转过脸来对我说：“你深呼吸看看。” 我深深得吸了一口气，缓缓吐出。 他说：“你吸到什么没有？” “我吸到的是稻子的气味，有一点香。”我说 他开颜得笑了，说：“这不是稻子的气味，是阳光的香味。” 阳光的香味？我不解地望着他。 那年轻的农夫领着我走到稻埕中间，伸手抓起一把向阳一面的谷子，叫我用力得嗅，那时稻子成熟的香气整个扑进我胸腔， 然后，他抓起一把向阴的埋在内部的谷子让我嗅，却是没有香味了。这个实验让我深深地吃惊，感觉到阳光的神奇，究竟为什么只有晒到阳光的谷子才有香味呢？年轻的农夫说他也不知道，是偶然在翻稻谷晒太阳时发现的，那时他还是大学学生，暑假偶尔帮忙农作，想象着都市里多彩多姿的生活，自从晒谷时发现了阳光的香味，竟使他下决心要留在家乡。我们坐在稻埕边，漫无边际地谈起阳光的香味来，然后我几乎闻到了幼时刚晒干的衣服上的味道，新晒的棉被、新晒的书画，阳光的香气就那样淡淡得从童年流泄出来。自从有了烘干机，那种衣香就消失在记忆里，从未想过竟是阳光的关系。; 农夫自有他的哲学，他说：“你们都市人可不要小看阳光，有阳光的时候，空气的味道都是不同的。就说花香好了，你有没有分辨过阳光下的花与屋里的花。香气不同呢？” 我说：“那夜来香和昙花的香又作何解呢？” 他笑得更得意了：“那是一种阴香，没有壮怀的。” 我便那样坐在稻埕边，一再地深呼吸， 希望能细细品味阳光的香气，看我那样正经庄重，农夫说：“其实不必深呼吸也可以闻到，只是你的嗅觉在都市里退化了。” [注] ① 稻埕：这里指晒谷场。 ;强悍的铜色；你深呼吸看看；开颜得笑了……是阳光的香味；叫我用力得嗅；想象着都市里多彩多姿的生活；他下决心要留在家乡；都市人可不要小看阳光；阴香，没有壮怀的；你的嗅觉在都市里退化了;答案的形成与依据（二）;答案的形成与依据（三）;指导学生准确形成答案——【07年安徽】《乡村的风》例析;指导学生准确形成答案——【07年安徽】《乡村的风》例析;指导学生准确形成答案——【07年安徽】《乡村的风》例析;指导学生准确形成答案——【07年安徽】《乡村的风》例析;指导学生准确形成答案——【07年安徽】《乡村的风》例析;指导学生准确形成答案——《乡村的风》例析;指导学生准确形成答案——《乡村的风》例析;指导学生准确形成答案——《乡村的风》例析;指导学生准确形成答案——《乡村的风》例析;指导学生准确形成答案——【07年安徽】《乡村的风》例析;散文阅读与鉴赏（二） 表达作用类试题命题规律及答题规范（1）;鉴 赏;命题方面;命题方面;命题方面;特点三：鉴赏增加，赋分过半;特点四