7学前儿童的注意定.pptxVIP

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2017-06-05 发布于重庆
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7学前儿童的注意定.pptx

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7学前儿童的注意定

第七章学前儿童注意心理学;教学目标;第一节;第一节注意在学前儿童发展中的意义;;注意与心理过程;注意的功能;;;思考;注意的种类;;;第二节学前儿童注意的发展;有意注意发生三阶段：;感觉偏好：指婴幼儿对某些感觉信息比较喜爱，注意它们的时间比较长。在视觉、听觉、触觉等都有偏好。如“视觉偏好”喜暖色、圆脸等这些是无意、被动且极不稳定。但感觉偏好的发展一般规律是： 1.趋向复杂、立体物； 2.越来越关注与自己的经验有关的事物； 3.越来越喜欢与人交往。婴儿注意与刺激新异性的关系呈“倒U”形状说明：差异性小或大都下降，差异中等注意最好 ;;;;回;;;;;;　　大班幼儿有意注意迅速发展，适宜条件下，注意集中的时间可延长到10-15分钟。　　大班的孩子开始对自己的情感、思想等内部状态给予注意，比如：他们能根据自己的体验去推测故事中人物的心理活动和内心想法。　　大班的孩子内部注意有一定的发展。;回;;;;;放视频关于注意训练;思考题;谢