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班级团体辅导工作概论 汤 礼 深 “十·五”国家课题组广东专家及 培训部副主任 海珠辅导研究中心会长 广东省教育学院教育系应用心理专业团体辅导活动客座教师 广东商院社工系团体辅导顾问 一. 班级团体辅导各历程教 师 任 务 (一)　前期 1.深入了解我学生 班级接任的期限 师生家长的情况 旧班级的次文化 新学期的新任务 (一)　前期 2.提前介入辅导 新生入学要适应　 军训辅导要结合 家长辅导要同步 教师领导要支持 (一)　前期 3. 成长辅导为主流 成长为主治疗为辅 辅导与德育相结合 辅导技术进教学 不忘组织志愿者 (一)　前期 4. 设计程序选导师 设计程序见专业 情感度高赖结构 临场总监用心选 导师义工要培训 (一)　前期 5. 辅导物资齐到位 手册旗匾胸卡櫈 器材摄像兼电脑 场室饮水及音响 物流细帐详写上 (二) 热身期(形成期1) 1.明确目标上规范 告示团体的目标 活动内容与日程 承认团体的规范 保证开放及投入 个人目标要订立 又表适切的期望 (二) 热身期(形成期1) 2. 重新认识建关系 多花时间再认识 再说昵称给人听 尊重同感及真诚 师生关系转辅导 尊诚胜过精技术 同理代替指示语 (二) 热身期(形成期1) 3.以身