数据库系统7_数据建模.pptVIP

一、传统的E-R图 对于数据库设计，传统的E-R图和UML形式的E-R图并无区别 E-R图 实体型 用矩形表示，矩形框内写明实体名。 属性 用椭圆形表示，并用无向边将其与相应的实体连接起来 联系的表示方法 联系的表示方法 联系的表示方法示例 联系的表示方法示例 联系属性的表示方法 例1：学籍管理局部应用中主要涉及的实体包括学生、宿舍、档案材料、班级、班主任。 实体之间的联系： 由于一个宿舍可以住多个学生，而一个学生只能住在某一个宿舍中，因此宿舍与学生之间是1:n的联系。 由于一个班级往往有若干名学生，而一个学生只能属于一个班级，因此班级与学生之间也是1:n的联系。 由于班主任同时还要教课，因此班主任与学生之间存在指导联系，一个班主任要教多名学生，而一个学生只对应一个班主任，因此班主任与学生之间也是1:n的联系。 而学生和他自己的档案材料之间，班级与班主任之间都是1:1的联系。 学籍管理局部应用的分E-R图草图： 接下来需要进一步斟酌该E-R图，做适当调整。 在一般情况下，性别通常作为学生实体的属性，但在本局部应用中，由于宿舍分配与学生性别有关，根据准则２，应该把性别作为实体对待。 最后得到学籍管理局部应用的分E-R图： 该E-R图中省略了各个实体的属性描述： 　　学生：｛学号，姓名，出生日期｝ 　　性别：｛性别，学号｝ 　　档案材料：｛档案号，…… ｝ 　　班级：｛班级号，学生人数｝ 　　班主任：｛职工号，姓名，性别， 是否为优秀班主任｝ 宿舍：｛宿舍编号，地址，人数，性别｝ 其中有下划线的属性为实体的码。 同样方法可以得到课程管理局部应用的分E-R图：学生、课程、教师、教科书、教室 各实体的属性分别为： 　 学生：｛姓名，学号，性别，年龄，所在系，年级，平均成绩｝ 　　课程：｛课程号，课程名，学分｝ 　　教师：｛职工号，姓名，性别，职称｝ 　　教科书：｛书号，书名，价钱｝ 　　教室：｛教室编号，地址，容量｝ 为某百货公司设计一个E-R图 百货公司管辖若干个连锁商店，每家商店经营若干商品，每家商店有若干职工，但每个职工只能服务于一家商店 商店：店号、店名、店址、店经理 商品：商品号、品名、单价、产地 职工：工号、姓名、性别、工资 在联系中反映出职工参加商店工作的开始时间、商店销售商品的月销售量 二、 UML实体-关系模型 数据建模工具： PowerDesigner Visio 这类工具内部使用统一建模语言——UML PowerDesigner的界面 Visio的界面 1、UML形式的实体 实体用矩形表示 标识符Identifier是用来标识实体实例的一个或多个属性。 标识符和关系模型中的键的概念相似。在之后的系统设计阶段，标识符可以做主键，也可以不做。 2、UML形式的关联 关联使用两个实体的连线表示 基数以X:Y表示，X表示最小基数，Y表示最大基数 最大基数：表示某一关联中可以出现的实体实例的最大值。 最小基数：实体实例的最小值。 0:1表示最少可以没有实体，但最多只允许一个实体 1:1关联 星号表示数目不限 1:1表示最少一个实体，最多一个 0:*表示最少没有，最多不限 1:N关联 N:M关联 2、UML形式的弱实体 将一个实心的菱形放在弱实体的父实体（即弱实体依赖的实体）旁。 弱实体和ID依赖弱实体 弱实体（Weak Entity）是数据库中逻辑上依赖其它实体存在的实体。 如果一个实体不是弱实体，就是强实体（Strong Entity） 非ID依赖型弱实体 父实体的基数1:1，简单用1表示 用noidentifier来注明 ID依赖型弱实体 用identifier来注明 三、开发E-R图示例 开发一个E-R图是掌握建立数据模型最好的办法。 1、示例介绍 Heather Sweeney Designs公司的数据库 销售有关厨房设计的录像和书籍 给客户免费培训如何设计厨房 2、培训课的客户列表 找到两个实体： SEMINAR（Date、Time、Location、Title） CUSTOMER（Name、Phone、Email） 一个SEMINAR和多个CUSTOMER实体相关 画出粗略的E-R图 通过和公司交流，得到： 培训课的人数不能少于10。 客户可以参加任意的培训课，也可以不参加。要求记录没参加培训课的客户信息。 改进的E-R图 进一步分析 开设一门培训课时，并不清楚有多少人参加。如果限制SEMINAR和CUSTOMER关系的最小基数为10，使得少于10人的培训课的信息不能录入。不符合实际应用。可以将这条规则放在用户定的完整性规则中。 最后的E-R图 3、给客户的信函模板 分析信函发现： 以普