经济生活第1课第1框.ppt

金钱是什么？ 1、商品的含义和基本属性 2、货币的产生与本质 3、货币的基本职能 4、金属货币与纸币 最初的商品交换：物物交换 历史时期：原始社会末期 物物交换成功的前提：交换双方恰好都需要对方的商品. 一位美国人到非洲原始丛林旅游，看到水天一色，便想租用部落的独木舟泛游湖上。当他拿出美元去租船时，船的主人拒绝了，提出要用象牙交换。这位美国人于是来到另外一个有象牙的部落用美元购买象牙，不料又遭到拒绝，主人提出要用纱布交换。于是他又来到一个有纱布的部落，用美元购买纱布，不想也遭到拒绝，主人提出用针来交换。他猛然想起帽子上别了几根针，于是他用针换回了纱布，又用纱布换回了象牙。当他拿着象牙来找船主时，船主已经回家了。这位美国人十分沮丧。 复习上节课内容: 1、填空:货币是从_____中分离出来_____充当____________的_______ ，货币的本质是____________。 练习： 货币的职能(基本职能与其他职能)练习： 1、如果在一年里全社会用现金支付的销售商品总量是5000亿件，平均价格水平是8元，在这一年里货币平均周转五次。那么这一年里货币发行量应为_______亿元，如果这一年实际发行了16000亿元纸币，这可能会引起_______。（ ） A．8000 通货膨胀 B．4000 纸币购买力下降 C．16000 纸币升值 D．8000 纸币购买力提高 单项选择题练习: 第一框 揭开货币的神秘面纱 1．动画片《喜洋洋与大灰狼》走红后，各网站竞相推出《喜洋洋与大灰狼》的下载铃音，一般为2元每首。下载的彩铃是 （ ） A．商品，因为它既是劳动产品，又用于交换 B．非商品，因为它尽管是劳动产品，但没有用于交换 C．商品，因为它既有使用价值，又能满足不同人的需要 D．非商品，因为它尽管有使用价值，但没有价值 2.货币是商品交换长期发展的产物，货币的本质是一般等价物。金、银充当货币后，可以与一切商品相交换，这表明（ ） A．金、银作为货币后，就不再是商品 B．金、银作为货币后，代表着一种社会生产关系 C．金、银天然具有货币的社会属性 D．金、银作为货币，其购买力大小是不变的 3．小张在商店里购买了一件打折商品,原标价为人民币50元，实际支付40元。在这次购买活动中，货币执行的职能是（ ） A．支付手段 B．流通手段 C．价值尺度 D．贮藏手段 4.2008年7月8日，中国人民银行公开发行第29届奥运纪念钞，面额为l0元，共发行600万张。该纪念钞与现行流通人民币具有相同职能，与同面额人民币等值流通。这里说的“奥运纪念钞”（ ） ①其面值由国家规定 ②是一种价值符号 ③只有使用价值，没有价值 ④本质是一般等价物 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 5.商品流通过程中实际需要的货币数量是受货币流通规律支配的。在一定时期内，流通中需要的货币数量（??? ） ①与货币价值成正比 ②与货币流通速度成反比 ③与商品价格水平成反比 ④与流通中的商品数量成正比 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 6. 为克服当前金融危机的影响，许多国家实行宽松的货币政策，增加货币发行量，向金融机构注资，引发了人们对通货膨胀的担忧。是否发生了通货膨胀，必须看是否出现 ①流通中实际需要的货币量超过纸币的发行量 ②商品价格总额超过价值总额，货币持续贬值 ③国家发行的货币数量超过上一年发行的数量 ④物价总水平不断上涨使居民购买力普遍下降 A. ① B. ②④ C. ①②③ D. ②③④ 单项选择题练习: 第一框 揭开货币的神秘面纱 1．动画片《喜洋洋与大灰狼》走红后，各网站竞相推出《喜洋洋与大灰狼》的下载铃音，一般为2元每首。下载的彩铃是 （ ） A．商品，因为它既是劳动产品，又用于交换 B．非商品，因为它尽管是劳动产品，但没有用于交换 C．商品，因为它既有使用价值，又能满足不同人的需要 D．非商品，因为它尽管有使用价值，但没有价值 2.货币是商品交换长期发展的产物，货币的本质是一般等价物。金、银充当货币后，可以与一切商品相交换，这表明（ ） A．金、银作为货币后，就不再是商品 B．金、银作为货币后，代表着一种社会生产关系 C．金、银天然具有货币的社会属性 D．金、银作为货币，其购买力大小是不变的 3．小张在商店里购买了一件打折商品,原标价为人民币50元，实际支付40元。在这次购买活动中，货币执行的职能是（ ） A．支付手段 B．流通手段 C．