第三节看庐山瀑布.docVIP

第三课时 5 教学内容：学习《望庐山瀑布》。 教学重点：1、读懂诗的意思，会背诵。 2、想象诗句描绘的景象和意境，体会诗人的思想感情。 教学准备：课件 授课时间：2012年3月6日 星期二 第四节 授课教师：房海涛 教学过程： 一、渲染意境，激发兴趣 3分钟 （激趣导入） 1、谈话：我们的祖国幅员辽阔、风景优美。你都去过哪些地方？（生汇报） （1）提问：你们去过庐山吗？谁能说说庐山给你留下了什么印象？（认识“庐”字） （2） 师述：庐山是个风景秀丽，令人向往的地方。宋代诗人苏轼漫游庐山时曾感叹：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。向我们展示了庐山的神奇秀美。庐山的风景让我们如痴如醉，唐朝诗人李白就曾被这里的瀑布深深的震撼，写下了一首脍炙人口的诗篇《望庐山瀑布》。今天，我们再跟随唐代诗人李白，去领略庐山的迷人风光。（板书课题）今天这节课我们就来学习这首诗。 二、初读古诗，整体感知 7分钟 1、借助汉语拼音，读准生字字音，并试着划出诗的节奏。 2、自由朗读古诗，结合课文插图，从字面上初步理解诗句的意思。 3、指生读。（3、4人） 三、品读古诗，理解诗意 10分钟 1、 师述：你们仿佛看到了什么？ 2、 学生畅所欲言根据诗意所联想到的画面，教师相机引导学生理解诗句意思。（随机板主题图。） 3、 学生多次朗读，不断增加脑海中