2017年北京市中考语文 中外诗词鉴赏 3《诗经》两首复习学案(无答案).docVIP

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  • 2017-06-04 发布于河北
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2017年北京市中考语文 中外诗词鉴赏 3《诗经》两首复习学案(无答案).doc

2017年北京市中考语文 中外诗词鉴赏 3《诗经》两首复习学案(无答案)

《诗经》两首 一、填空。 1.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从 到 时期的诗歌 篇,也称“诗三百”,这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分,“风”又叫“ ”,是各地的歌谣。 2.《关雎》是“风”之始;《 》是“小雅”之始;《 》是“大雅”之始;《 》是“颂”之始。 3.《诗经》六义是: 。 二、阅读《关雎》和《蒹葭》,给下面加点的字注音,并解释加红的字词。 关雎 关关雎鸠,在河之洲。 窈窕淑女,君子好逑。 参差荇菜,左右流之。 窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。 悠哉悠哉,辗转反侧。 参差荇菜,左右采之。 窈窕淑女,琴瑟友之。 参差荇菜,左右芼之。 窈窕淑女,钟鼓乐之。 蒹葭 蒹葭苍苍,白露为霜。 所谓伊人,在水一方。 溯洄从之,道阻且长。 溯游从之,宛在水中央。 蒹葭萋萋,白露未晞。 所谓伊人,在水之湄。 溯洄从之,道阻且跻。 溯游从之,宛在水中坻。 蒹葭采采,白露未已。 所谓伊人,在水之涘。 溯洄从之,道阻且右。 溯游从之,宛在水中沚。 三、阅读《关雎》和《蒹葭》,简要回答下面的问题。 1.诵读这两首诗,简要说说它们各自所要表达的主题是什么。 2.《关雎》和《蒹葭》两首诗歌大量运用了重章叠句的表达方式,充分表达了诗人细腻的思想感情,请从诗中分别找出一处,反复朗读,并体会其作用。 3.比较《关雎》和《蒹葭》在写法上的异同。 2

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