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; 文言文 阅读教学;课标要求：;;;命题规律： 由分析表可以看出，06——09年河南中考文言文阅读部分均以课内外结合的考察形式出现，这和全国中考文言文命题趋势是一致的，考察的题型有以下特点： 1.题型较为稳定。一般是考察词语的意思理解，翻译文中重点 句子,课文内容填空、简答等。 2. 题量变化不大，一般为4个小题。大纲卷分值较为固定，占 8%，课标卷分值有所提高，占9%左右。 3.重视积累，突出重点。考察的知识点几乎都在教材的注释和课后习题中有较明确的解说。 4. 在理解字词、扫除语言障碍的基础上能对文章（段）进行一些不太深的理解，成为考察的一个能力点。 河南省近五年考察的7篇课内文言文全部出自课标要求背诵的 16篇文章，且没有重复，那么剩余的9篇课文2010年出题的概率极大。;文言文知识点：;;三峡教材地位;;教学目标：;;;合作释疑;三峡知识点归纳;文学常识：;;文章结构：; 本文通过对三峡四季山水 景物的描写，表现了三峡的壮 丽风光，表达了作者对祖国锦 绣河山的热爱之情。;1 语言简练生动。（课文只有155个 字，却写出了七百里三峡的万千气象） 2 描写动静结合，有张有弛。（从全文看，写山为静，文气平静舒缓；写夏水为动，文气激烈紧张。一起一伏，曲尽其妙；一张一弛，扣人心弦。）;习题训