【优化方案】2014-2015学年高中数学 第一章 统计案例(第2课时)课时作业 新人教A版选修1-2.doc

【优化方案】2014-2015学年高中数学 第一章 统计案例（第2课时）课时作业 新人教A版选修1-2 [学业水平训练] 1．(2014·周口高二检测)下面是一个2×2列联表： y1 y2 总计 x1 a 21 73 x2 8 25 33 总计 b 46 则表中a，b处的值分别为(　　) A．94,96　　　　　　 B．52,50 C．52,60 D．54,52 解析：选C.由，得. 故选C. 2．对于分类变量A与B的随机变量K2，下列说法正确的是(　　) A．K2越大，说明“A与B有关系”的可信度越小 B．K2越大，说明“A与B无关”的程度越大 C．K2越小，说明“A与B有关系”的可信度越小 D．K2越接近于0，说明“A与B无关”的程度越小 解析：选C.由独立性检验的定义及K2的意义可知C正确． 3．(2014·泰安质检)为调查某地区老年人是否需要志愿者提供帮助，用简单随机抽样方法从该地区调查了500位老人，结果如表： 性别是否需要志愿者　　　　　 男 女 需要 40 30 不需要 160 270 由K2＝算得K2≈9.967. 附表： P(K2≥k) 0.050 0.010 0.001 k 3.841 6.635 10.828 参照附表，得到的正确结论是(　　) A．在犯错误的概率不超过0.1%的前提下，认为“需要志愿者提供帮助与性别有关” B．在犯错误的概率不超过0.1%的前提下，认为“需要志愿者提供帮助与性别无关” C．有99%以上的把握认为“需要志愿者提供帮助与性别有关” D．有99%以上的把握认为“需要志愿者提供帮助与性别无关” 解析：选C.由于K2≈9.9676.635，所以有99%的把握认为该地区老年人是否需要帮助与性别有关． 4．(2014·绥化高二检测)在等高条形图中，下列哪两个比值相差越大，要推断的论述成立的可能性就越大(　　) A.与 B.与 C.与 D.与 解析：选C.由列联表信息可知，应为与或与. 5．下面是调查某地区男女中学生喜欢理科的等高条形图，阴影部分表示喜欢理科的百分比，从图可以看出(　　) A．性别与喜欢理科无关 B．女生中喜欢理科的比为80% C．男生比女生喜欢理科的可能性大些 D．男生不喜欢理科的比为60% 解析：选C.由图知女生中喜欢理科的比为20%，男生不喜欢理科的比为40%，故B、D不正确．由图知，男生比女生喜欢理科的可能性大些． 6．(2014·马鞍山模拟)为了判断高中学生的文理科选修是否与性别有关，随机调查了50名学生，得到如下2×2列联表： 理科 文科 男 13 10 女 7 20 已知P(K2≥3.841)≈0.05，P(K2≥5.024)≈0.025，根据表中数据，得到K2＝≈4.844，则认为选修文科与性别有关系的可能性不低于________． 解析：K2≈4.8443.841， P(K2≥3.841)≈0.05，这表明小概率事件发生，根据假设检验的基本原理，应该断定“是否选修文科与性别之间的关系”成立，选修文科与性别有关系的可能性不低于95%. 答案：95% 7．有两个分类变量X和Y，其中一组观测值为如下的2×2列联表： y1 y2 总计 x1 a 20－a 20 x2 15－a 30＋a 45 总计 15 50 65 其中a,15－a均为大于5的整数，则a＝________时，在犯错误的概率不超过0.10的前提下认为“X和Y之间有关系”． 解析：由题意知K2≥2.706， 即 ＝≥2.706， 解得a≥7.19或a≤2.04， 因为a5且15－a5，aZ， 所以a＝8或9. 答案：8或9 8．(2014·吉林高二检测)调查某桑场采桑员和辅助工桑毛虫皮炎发病情况结果如下表：利用2×2列联表的独立性检验估计“患桑毛虫皮炎病与采桑”有关，认为两者有关系会犯错误的概率是________. 采桑 不采桑 患者人数 18 12 健康人数 5 78 附：K2＝ P(K2≥k0) 0.05 0.010 0.001 k0 3.841 6.635 10.828 解析：由题意知，a＝18，b＝12，c＝5，d＝78， 所以a＋b＝30，c＋d＝83，a＋c＝23，b＋d＝90，n＝113. 所以K2＝ ＝≈39.610.828. 所以患桑毛虫皮炎病与采桑有关系，认为两者有关系会犯错误的概率是0.001. 答案：0.001 9．网络对现代人的影响较大，尤其是青少年，为了了解网络对中学生学习成绩的影响，某地区教育主管部门从辖区初中生中随机抽取了515人调查，发现其中经常上网的有220人，这220人中有37人期末考试不及格，而另外295人中有21人不及格．问：能否在犯错误的概率不超过0.01的前提下认为经常上网会影响学习？ 解：