2017-2018高中语文 第1单元 单元考点链接 理解常见文言实词在文中的含义 鲁人版必修1.doc

单元考点链接 理解常见文言实词在文中的含义 本单元课文以文言文为主在文言文学习过程中积累文言实词扫清文字障碍是读懂文言文的关键与文言1)客观选择题。采用客观选择题的形式考查具体语境中实词的含义。(2)主观表述题。在文言文翻译题中考查学生对文言实词的意义和用法的理解能力。理解常见文言实词在文中的含义“四法”方法1：语境分析法蚓无爪牙之利筋骨之强上食埃土下饮黄泉用心一也。蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也。(《劝学》)语境中作者拿蚯蚓和螃蟹进行对比根据后句“躁”字说明螃蟹用心浮躁可知前句“一”应该说的是蚯蚓用心“专一”所以一”是数词活用作了形容词。方法2：结构分析法排比句、对偶句、并列句中位置对称的词语一般词性相同词义相近或相反这样通古之圣人其出人也远矣犹且从师而问焉；今之众人其下圣人也亦远矣而耻学于师。(《师说》)出”与“下”位置对称并且意思相反出”的意思是“高出”由此可推知“下”活用为动词“低于”。方法3：语法分析法句子的结构是固定的词在句中所处的语法位置为我们推断词义提供了依据。如：假舟楫者非能水也而绝江河。(《劝学》)水”位于能愿动词方法4：成语推断法在现代汉语中的成语中保留了大量的文言词义我们在理解成语的基础上便可推知文言实词的意义和用法。如：位卑则足羞官盛则近谀。(《师说》)由成语“阿谀奉承”一词可知句中的“谀”字的意思。(2015·山东卷)阅读下面的文言文完成后面的问题。武王问太公曰：“立将之道奈何？”太公曰：“凡国有难君避正殿。专目？”太公曰：“将冬不服裘夏不操扇雨不张盖名曰礼将。将不身服礼无次将乃就舍；炊者皆熟将乃就食；军不举火将亦不举名曰止欲将。将不身服止欲无以知士卒之饥饱。将与士卒共寒暑、劳苦、饥饱故三军之众闻鼓声则喜闻金声则怒。高城深池矢石繁下士争先登；白刃始合士争先赴。士非好死而乐伤也为其将知寒暑饥饱之审而见劳苦之明也。”(节选自汉墓竹简校本《六韬》天津古籍出版社。有删改)对下列句子中加点词的解释不正确的一项是(3分)(　　)臣既受命专斧钺之威专：独掌敢问其目 目：条目军皆定次将乃就舍 次：次序白刃始合 合：交锋【解析】　本题通过一词多义设误考查文言实词的含义。A项斧钺之威”代指军事大权据此推断“专”为“独掌”正确。B项上文说“将有三礼”是说将领有三种法度显C项次”结合下一句“将乃就舍”联想初中课文《陈涉世家》中“又间令吴广之次所旁丛祠中”一句中的“次”推断出“次”是“旅行或行军在途中停留即临时驻扎”之意。D项合”是动词主语是“白刃”即兵器指代军队解释为“交锋”正确。【答案】　C【参考译文】武王问太公说：“任命将帅的方法(仪式)是怎样的？”太公回答道：“凡是国家遭遇危难国君就避开正殿。在偏殿上召见主将向他下达诏令说：‘国 2