2017-2018高中语文 第四单元 赤壁赋学业分层测评 苏教版必修1.doc

赤壁赋 1. 下列各项中不含通假字的一项是(　　)浩浩乎如冯虚御风而不知其所止。山川相缪郁乎苍苍。举匏尊以相属。苟非吾之所有虽一毫而莫取。【解析】　A项冯”同“B项缪”同“缭”；C项尊”同“樽”。【答案】　D2．下列加点虚词的意义和用法不相同的一项是(　　) B. C. D. 【解析】　C项语气助词等同于“吗”/介词比。A项形容词词尾的样子。B项介词在。D项连词相当于“而”表承接。【答案】　C3．下列各项中加点词语的古今义全都相同的一项是(　　)　B. C. D. 【解析】　 D项须臾：片刻。狼籍：凌乱的样子。古今义均相同。A项白露：古义指白茫茫的水汽；今义是二十四节气之一在公历9月8日前后。“江河”古今义相同。B项爪牙：古义指爪和牙齿；今义比喻坏人的帮凶走狗。斗牛：古义是星宿名指斗宿(南斗)和牛宿；今义指西班牙一种著名的人跟牛相斗的娱乐活动。C项茫然：古义指浩荡渺远【答案】　D4．下列对原文有关内容的赏析不正确的一项是(　　)本赋开篇展现的是一幅逍遥游乐图：清风明月助人雅兴；举酒诵歌冯虚御风宛若仙人。描写的情景让人觉得心境安闲物我和谐。本赋中客的观点和感情也是苏轼日常的感受和苦恼而主人苏子所抒发的则是超脱地俯察人与宇宙之后的哲学C．本赋中的客沉郁主达观：客充满人事沧桑与吾生有涯的感慨主表现了诗人与大自然合二为一的心灵净化的境界。而这种意蕴诉之于月下江游的眼前景物和由景物所引起的感触因此具有强烈的感染力和渗透力。通观全文人情美和人性美成了作者情绪的依托成为他思考和认识人生的凭借。作者以旷达的胸怀和人生态度蓄天地之灵气化万物之精魂感悟大自然所包含的生命的真谛同时表现了自己高远的情志。【解析】　D项人情美和人性美”应该是“自然美”。　D5．翻译下面的句子。 (1)清风徐来水波不兴。译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(2)纵一苇之所如凌万顷之茫然。译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(3)其声呜呜然如怨如慕如泣如诉。余音袅袅不绝如缕。译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【答案】　(1)清风缓缓吹2)任凭小船在茫无边际的江上漂荡越过一望无际浩荡渺远的江面。(3)箫声呜咽像含怨像怀恋像抽泣像低诉。(吹完后)余音婉转悠长像细长的丝缕延绵不断。 阅读下面的文字完成6～9题。后赤壁赋苏　轼是岁十月之望步自雪堂将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露顾而乐之行歌相答。已而叹曰：“有客无酒有酒无肴。月白风清如此良夜何？”客曰：“今者薄暮举网得鱼巨口细鳞状如松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒藏之久矣以待子不时之需。”于是携酒与鱼复游于赤壁之下。江流有声断岸千尺。山高月小水落石出曾日月之几何而江山不可复识矣！予乃摄衣而上履披蒙茸踞虎豹登虬龙；攀栖鹘之危巢予亦悄然而悲肃然而恐凛乎其不可留也。返而登舟放乎中流听其所止而休焉。时夜将半四顾寂寥适有孤鹤横江东来翅如车轮玄裳缟衣戛然长鸣掠予舟而西也。须臾客去予亦就睡。梦一道士羽衣蹁跹过临皋之下揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名俯而不答。“呜呼噫嘻！”我知之矣。畴昔之夜飞鸣而过我者非子也耶？道士顾笑予亦惊寤。开户视之不见其处。6．对下列句子中加点词的解释不正确的一项是(　　)是岁十月之望望：每月初一日今者薄暮 薄：迫近披蒙茸踞虎豹 披：拨开攀栖鹘之危巢 危：高【解析】　A项望：农历每月十五日。【答案】　A7．下列对原文相关内容的解说和分析(　　)字和名有意义上的联系这可以从很多古人名与字之间的关系看出来。苏轼字子瞻轼”与“瞻”之间关系是“轼”是“瞻”的工具《曹刿论战》“登轼而望之”可以知道。岳飞字鹏举飞”与“鹏举”相当于并列关系大鹏鸟飞举也。 望”即“望日”每个月前十日为上旬初一(即上旬上)为朔日。中间十日为中旬十五(即中旬中)为望日。五月初五为端午节亦称端阳。九月初九为重九节亦称重阳。自古至今中国的读书人、藏书人、爱书人都渴望能有属于自己的一间 “饮冰室”是清末学者康有为的书斋名。 赋”是我国古代的一种文体它讲究文采韵律兼具诗歌和散文性质。是以“铺采摛文体物写志”为手段侧重于写景借景抒情。它多用铺陈叙事的手法赋必须押韵这是赋区别于其他文体的一个主要特征。【解析】　“饮冰室”是清【答案】　C8．对文中画波浪线部分的断句正确的一项是(　　)时夜将半/四顾寂寥/适有孤鹤/横江东来/翅如车轮/玄裳缟衣/戛然长鸣/掠予舟而西也时夜将半/四顾寂寥/适有孤鹤横江/东来翅如车轮/玄