一元二次方程导案与学案3.doc

九年级数学（上）导学案 审核人： 课 题 2.2配方法（一） 设 计 人 赵继海 使用人 序号 授课时间 学习 目标 理解配方法的含义； 把一元二次方程转化为（x+m）2=n，熟练用配方法解一元二次方程； 在配方的过程中体会“转化”的思想，掌握一些转化的技能。 学习重难点 重点：理解并掌握配方法，能够利用配方法解一元二次方程。 难点：用配方法解一元二次方程的过程。 导 案 学 案 用4分钟时间回顾前面学过的内容并完成1-3题填空 用20分钟时间阅读教材内容，并解决自学讨论问题 通过对本节课内容的理解用13分钟完成交流提升 在班上交流学习了本节课的感受与困惑（3分钟） 一.温故： 1.一个正数有（ ）个平方根，它们互为（ ），负数（ ）平方根 2.若x2=4,则x= ；若（x+1）2=4,则x= 3.填空：①x2+8x+ =（x+4）2 ② x2-4x+ =（x- ）2 ③X2- x+9=(x- )2 二．自学讨论： 1.我们已经学过求（x+1）2=4这样的方程的解，你会解下面的方程吗？ ①x2+2x+1=4 ②x2+2x=3 2.如何解下列一元二次方程？ x2+6x+4=0 3.定义：像这样先对一元二次方程进行配方，把方程化为（x+m）2==n的形式，再用开平方来解的方法叫 。 4.填空 ① x2+4x+1=x2+4x+ - +1=(x+ )2-3 ② x2-8x-9=x2-8x+ - -9=(x- )2- ③x2+3x-4=x2+3x+ - -4=(x+ )2- 三．交流提升： 1.解下列方程： ①x2+10x+9=0 ②x2-12x-13=0 ③x2-2x-5=0 ④x2+4x+1=0 2.用配方法解二次项系数是1的一元二次方程的关键步骤是什么？如何配方？在方程的左边加上一次项系数的 ，再减去这个数，使得含未知数的项在一个完全平方式里，这种做法叫做 3.①x2-8x-9=0 ②x2+3x-4=0 ③x2+2x-3=0 ④x2+2x-1=0 反思：谈谈你对本节课的收获？