(课堂设计)2014-2015高中生物3.1.1种群的特征每课一练苏教版必修3精选.docVIP

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  • 2017-06-05 发布于湖北
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(课堂设计)2014-2015高中生物3.1.1种群的特征每课一练苏教版必修3精选.doc

(课堂设计)2014-2015高中生物3.1.1种群的特征每课一练苏教版必修3精选

种群的特征 基础演练 一、选择题 1.太平洋一个小岛上的某野兔种群数量变化如下表: 年份(年) 1920 1925 1930 1935 1940 1945 1950 数量(百只) 130 200 398 990 1 350 1 290 1 190 该种群变化率最大的时期为(  ) A.1925年~1930年 B.1930年~1935年 C.1940年~1945年 D.1945年~1950年 答案:B 2.近十年来,我国东部沿海城市人口密度急剧增长,造成这一现象的主要原因是(  ) A.年龄结构呈增长型   B.性别比例适当 C.迁入大于迁出 D.出生率大于死亡率 答案:C 3.下列有关种群特征的叙述,正确的是(多选)(  ) A.同一物种的种群密度是不会发生变化的 B.不同物种的种群密度往往差别较大 C.年龄结构是指种群中各年龄期的个体数目 D.出生率、死亡率是指种群在单位时间内新产生或死亡的个体数目占该种群个体总数的比率 解析:种群密度是指种群在单位面积或单位体积中的个体数。种群密度是种群的最基本的数量特征。种群密度不是固定不变的,不同物种、同一物种在不同时期不同环境中的密度是不同的。 答案:BD 4.利用人工合成的性引诱剂诱杀雄性个体,可以防治害虫,这种防治法主要是通过下列哪项来达到治虫目的(  ) A.减少害虫出生率 B.破坏害虫的年龄结构 C.破坏性别比例 D

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