第1课时一次函数的概念.ppt

3.气温随着高度的增加而下降，下降的一般规律是从地面到高空11km处，每升高1km，气温下降6℃。高于11km时，气温几乎不再变化，设地面的气温为38℃，高空中xkm的气温为y℃。 （3）求在离地面13km的高空处，气温是多少度？ 答：气温是－28℃ 3.气温随着高度的增加而下降，下降的一般规律是从地面到高空11km处，每升高1km，气温下降6℃。高于11km时，气温几乎不再变化，设地面的气温为38℃，高空中xkm的气温为y℃。 （4）当气温是－16℃时，问在离地面多高的地方？ 答：离地面9km高的地方。 五、师生互动，课堂小结 1.反思函数、正比例函数、一次函数的概念及它们间的关系。 2. 就本节课所学、所想、所思、所获，交流体会。 1.从教材习题中选取， 2.完成练习册本课时的习题. 课后作业 没有一个大学，是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实，更能包罗万象的了。 ——高尔基 第1课时 一次函数的概念 一、情境导入，初步认识 问题 某登山队大本营所在地的气温为5℃，海拔每升高1km气温下降6℃，登山队员由大本营向上登高xkm，他们所在位置的气温是y℃，试用解析式表示y与x的关系。 解：y随x的变化规律是，从大本营向上海拔增加xkm时，气温从5℃减少6x℃，因此y与x函数关系为y＝5－6x，变形可写成 y＝－6x＋5。 新课导入 （1）有人发现，在20～25℃时蟋蟀每分钟鸣叫次数C与温度t（单位：℃）有关，即C的值约是t的7倍与35的差。 答：C＝7t－35 二、思考探究，获取新知 思考下列问题，写出对应的函数解析式： 新课推进 思考下列问题，写出对应的函数解析式： （2） 一种计算成年人标准体重G（千克）的方法是，以厘米为单位量出身高值h,h再减常数105，所得的差就是G的值. 答：G=h-105 （3）把一个长10cm，宽5cm的长方形的长减小xcm，宽不变，长方形的面积y（单位：(cm2)）随x的值而变化。 答：y＝－5x＋50 思考下列问题，写出对应的函数解析式： （1）一般地，形如y＝kx＋b(k，b为常数，k≠0)的函数，叫一次函数。 （2）当b＝0时，得y＝kx，故正比例函数是一次函数的特例。 【归纳总结】 三、典例精析，掌握新知 例1 下列函数中哪些是一次函数？哪些是正比例函数？ ①y＝－2x；②y＝－ ；③y＝2x2－3；④y＝ x＋2 答：①④是一次函数，①是正比例函数。 典例解析 例2 某校校办工厂的现有年产值是15万元，计划今后每年增加2万元，同此可知，年产值发生了变化。 （1）在这个变化过程中，自变量、因变量各是什么？ 答：在这个变化过程中，自变量是年数，因变量是年产值。 （2）如果年数用x（年）表示，年产值用y（万）元表示，那么y与x之间有什么样的关系？ 答：y＝2x＋15 （3）当年数由1年增加到5年时，年产值是怎样变化的？ 答：当年数由1年增加到5年时，年产值由17万元增加到25万元。 例2 某校校办工厂的现有年产值是15万元，计划今后每年增加2万元，同此可知，年产值发生了变化。 例3 托运行李P千克（P为整数）的费用为c元，已知托运第一个1千克须付2元，以后每增加1千克（不足1千克按1千克计）须增加费用5角，写出c与P的关系式，并计算出托运5千克行李的托运费。 解：c＝2＋0.5(P－1)＝0.5P＋1.5。当P＝5时， c＝0.5×5＋1.5＝4（元）。 即5千克行李的托运费是4元。 四、运用新知，深化理解 1、一个小球由静止开始在一个斜坡上向下滚动，其速度每秒增加2米/秒。 （1）求小球速度v随时间t变化的函数关系式，它是一次函数吗？ 答：v＝2t，是一次函数。 （2）求第2.5秒时小球的速度。 答：第2.5秒时小球的速度是5米/秒。 随堂训练 2、汽车油箱中原有油50升，如果行驶中每小时用油5升，求油箱中的油量y（单位：升）随行驶时间x（单位：时）变化的函数关系式，并写出自变量x的取值范围，y是x的一次函数吗？ 答：y＝50－5x，0≤x≤10，y是x的一次函数。 3、气温随着高度的增加而下降，下降的一般规律是从地面到高空11km处，每升高1km，气温下降6℃。高于11km时，气温几乎不再变化，设地面的气温为38℃，高空中xkm的气温为y℃。 （1）当0≤x≤11时，求y与x的关系式。 答：0≤x≤11时，y与x之间的关系式为 y＝38－6x 3.气温随着高度的增加而下降，下降的一般规律是从地面到高空11km处，每升高1km，气温下降6℃。高于11km时，气温几乎不再变化，设地面的气温为38℃，高空中xkm的气温为y℃。 （