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- 2017-06-04 发布于湖北
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1.1 质点 参照系和坐标系
一、教学目标
①知识与技能:
1.认识建立质点模型的意义和方法能根据具体情况将物体简化为质点,知道它是一
种科学的抽象,知道科学抽象是一种普遍的研究方法。
2.理解参考系的选取在物理中的作用,会根据实际情况选定参考系。
3.通过实例理解参考系,知道参考系的概念及运动的关系,会用坐标系描述物体的
位置。
②过程与方法:
1.体会物理模型在探索自然规律中的作用,初步掌握科学抽象理想化模型的方法。
2.通过参考系的学习,知道从不同角度研究问题的方法。
③情感态度与价值观:
1.认识运动是宇宙中的普遍现象,运动和静止的相对性,培养学生热爱自然、勇于
探索的精神。
2.渗透抓住主要因素,忽略次要因素的哲学思想。
教学重难点
教学重点:
1.理解质点的概念
2.从参考系中明确地抽象出了坐标系的概念
教学难点:理解质点的概念。
【思考】
在日常生活中,同学们是怎样去确定物体是在运动的呢?
看下面的图片, 我们应该如何判断静止或者运动呢?
现在,我们坐在座位上是静止的还是运动的呢?让我们带着问题进入今天的学习。
一、机械运动
在我们物理世界里是这样确定定物体是否在运动的“一个物体对另一个物体相对位置变化运动称之为机械运动”。(定义)
思考: 我们把地球当成静止的所以我们
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