大学英语四级听力攻略剖析.ppt

关于前八个单词填空 注意如majority, frequently, environment, government, mechanism, correspondence, architecture, artificial, cooperation, coordination, specialist这样字母很多但平时又较为熟悉的单词。 关于后三句听写 后三句听写比较难，要全部听出有一定难度。但无论如何有两点要避免： 1. 把句子写成一个个单词，把没听见的地方位置空出来。这是绝对不可取的，老师看都不用看肯定扣分，道理很简单，因为这都不是句子嘛！ 2. 对句子内容不断涂改，搞的卷面非常难看。这会给老师留下恶劣的印象，如果有一点点错误原本可以扣0.5分或1分的，这下说不定全部扣光。 所以不管对错都要尽可能写得像句子，注意卷面整洁，不要涂涂改改，最好不要有语法错误。 后三句听写一般有四种做法： 1. 逐字逐句听写（适合比较简单的句子或比较牛的同学） 2. 半句半句写（最好不要翻译后再写） 3. 听懂之后写出句子大意，无语法错误（适合于比较长的句子） 提炼概括的方法可参考以下三例： Doctors have strongly encouraged their patients to do more physical exercise in their daily life. (主干提取法) We can know about running from numerous running clubs, books, and magazines. (many media) Will it last long? Only time will tell or until another passion comes along. (Nobody knows.) 关于后三句听写 改写比较常用的方法是判断这句话表达的是正面的还是反面的意思，正面的意思可用it is good/important之类的句子改写；反面的意思可用it is bad/harmful之类的句子改写。 4. 前后随便抄一句(反正做复合式听写不管听得如何，最重要的是不能空着！单词实在不会拼，就按照发音规则拼一个貌似正确的单词。 ) 关于后三句听写 复合式听写的听力技巧 听写部分保留了以往考试的特色，仅加了一个单词，从本质上说没有任何区别——单词以实词为主，句子长度控制在10~25词之间。平时加强听写练习是提高听写能力的惟一方法。听写练习的主要目的是：一、加强学生听到单词后的反应与速记能力；二、加强对长句的记忆能力。对于听写基础比较薄弱的同学而言，可先尝试以整句（一般20词左右）为单位，听句子后解释其中文大意；熟练后可进行第二步，即以整句为单位，听句子后用英语复述其内容；最后一步则是落实到听写上。这样循序渐进的方法可以从根本上改善考生的听写水平。 复合式听写的听力技巧 在考试中，听写部分需要特别注意名词单复数形式，动词时态语态，弱读、失爆等语音、语调、语速所引起的干扰特征，同、近音词汇，难词、易错词拼写以及对转换了词性的单词的考查。学生在平时应勤加练习，必能精诚所致，金石为开。 做好复合式听写，应注意以下几点： 在听音开始前，要尽量阅读文章已给出部分，得到文章的大意和某些词语的信息，做到心中有数 。 第一遍放音时，不要急于填写完整某个空白，而应一边顺畅思路，理清文章的脉络，一边简要记录，填入几个单词。 第二遍放音时，应按要求快速填写，对于长词可以先写个头，争取把重要的信息都包括上。 第三遍放音时，直接处理遗漏之处，尽量使所填答案完整。 复合式听写的听力技巧 在听写时，学生往往会记下听写的第一单词，但后面的几句匆匆而过，来不及填写第二个空。针对此问题，在考试中可采用速记的方法，迅速记下听到的每个单词。所谓速记就是用简单的符号或缩写记下所听内容，不让任何单词漏网。如：eq-equal，t-teacher，sts-students，ad-advertisement等。先速记，然后再展开这些单词，这样所听内容就不易漏掉了。 复合式听写的听力技巧 单词填空不要留空，应尽量运用拼写知识写上。此外，学生还会出现另一种现象，即听懂了词意却不会写单词。此时不妨从上下文找一找，看看是否有帮助提示的地方。例如有这样一段话：_____ of the United States Monday. The earthquake observatory in San Francisco reported today. 听写的句子是An earthquake shook the northwestern c