第4讲手电筒剖析.PDFVIP

下载 第4章 手电筒剖析 手电筒的用途极为广泛，用于在黑暗的遮盖物里阅读和用于发送编码消息只是两个用途 最明显的方面。最普通的家用手电筒也能在教学演示中说明神秘物质电（ e l e c t r i c i t y ）时扮演 中心角色。 电是一种令人称奇的现象，尽管它已得到普遍应用，但依然还保持着很大的神秘性，即 使对那些自称已经弄清楚它的工作原理的人而言也是这样。但恐怕不管怎么样，我们都必须 好好努力钻研一下电学。幸运的是，我们只需要明白一小部分基本概念就可以理解它在计算 机中是怎样应用的。 手电筒当然是一种大多数家庭都拥有的较简单的电器。拆开一支有代表性的手电筒，你 会发现它包括一对电池，一个灯泡，一个开关，一些金属片和一个把所有零件装在一起的塑 料筒。 只用电池和灯泡，就可以自己做一个简单的手电筒。当然，还需要一些短的绝缘线（末 端的绝缘皮除掉）和足够多的连接物： 注意上图右边两个松开的线端（头），那就是开关。如果电池有电并且灯泡也没有烧坏的 话，接触两个线端，灯就亮了。 这是我们要分析的头一个简单电路，首先要注意的是电路是一个回路。只有从电池到电 线、到灯泡、到开关、再回到电池的路径是连续畅通的，灯泡才会亮。电路中任何一点断开 都会引起灯泡的熄灭。开关的目的就是控制电路开闭这个过程。 电路环接的特性提示我们有某种物质在电路中循环移动，可能与水在水管里流动有某些 相似。“水与水管”的类比常用来解释电的工作机理，但最终它也像其他类比一样不可避免地 解释不下去了。电在宇宙中是独一无二的，必须用它的术语来解释它。 在对电的工作的理解中，最流行的科学理论是 电子理论 （electron theory ），该理论认为电 起源于电子的运动。 众所周知，一切物质—我们能看到、感觉到的东西— （通常）是由极其微小的被称为 14 编码的奥秘 下载 原子的东西构成。每一个原子是由三种微粒构成的，即中子、质子和电子。你可以把原子画 成一个小的太阳系，中子和质子固定在原子核内而电子像行星环绕太阳一样围绕原子核运动： 需要解释一下的是该模型与你在一个放大倍数足够大的显微镜下看到的真正原子不是一模一 样的，它只是一个示例模型。 图中原子包含3个电子、3个质子和4个中子，说明这是一个锂原子。锂是已知的 11 2种元 素之一，它们的原子序数由 1～11 2 。一种元素的原子序数是指元素的原子核中质子的个数， 通常也是其电子数。锂的原子序数为 3 。 原子能够通过化学合成形成分子，分子与组成它的原子的性质通常是不同的。比如水分 子包含两个氢原子和一个氧原子（即 H O ）。显然水既不同于氢气，也不同于氧气。同样，食 2 盐分子由一个钠原子和一个氯原子构成，而钠和氯都不可能成为法国馅饼的调味品。 氢、氧、钠、氯都属于元素，水和食盐都属于化合物。但是盐水是一种混合物，而不是 化合物，因为其中水和食盐都保持它们各自的性质不变。 一个原子的电子数通常等于其质子数。但在某种特定环境下，电子能从原子中电离出来， 这样电就产生了。 单词e l e c t r o n和e l e c t r i c i t y都源于古希腊词( e l e k t r o n ) ,你可能猜它的意思就是“极 其微小而不可见的东西”。但事实并非如此— 的真正意思是“琥珀”，一种玻璃状 的硬质树液。这个看似不相关的词源来自于古希腊人所做的实验，他们用琥珀与木头相摩擦 而产生我们今天所说的静电。在琥珀上摩擦木头使木头从琥珀获得电子，结果木头所含的电 子数多于质子数而琥珀所含的电子数小于质子数。在更多的现代实验中，地毯能从鞋底获得 电子。 质子和电子具有带电荷的特性，质子带正电荷（ + ）、电子带负电荷（－）。中子是中性的， 不带电。即便我们用加减号来标明质子和电子，但符号并不表示算术运算中的加号和减号的 意思，也不表示质子拥有某些电子所不具备的东西。使用这些符号仅仅表示质子和电子在某 个方面性质相反。这个相反的特性也正表明了质子和电子是如何相互关联的。 当质子数与电子数相等时，它们是最适合和最稳定的。质子数与电子数的不平衡会导致 它们趋于平衡。静电火花就是电子运动的结果，是电子从地毯通过你的身体再流回到