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★国家社会科学基金“十五”规划教育学一般课题“多元文化背景下学校教育变革与教师发展的适应性研究”成果公报由西南师范大学陈时见教授主持的国家社会科学基金“十五”规划教育学一般课题“多元文化背景下学校教育变革与教师发展的适应性研究”(课题批准号：BAA030014)，日前通过了经全国教育科学规划领导小组办公室的结题鉴定，现将成果公告如下： 一、研究背景 (一)多元文化成为研究教育改革发展的一种重要的分析视角 当今世界正处于一个多元文化互相激荡、碰撞的时代，各种文 多元文化是指在一个区域、社会、群体和阶层等特定的系统中，同时存在的、相互联系且各具特征的几种文化。它不同