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資訊教育融入課程教材設計 教學活動設計 單元名稱 生活中的立體圖形 設 計 者 高市光華國中彭祥雲老師 教學年級 8 年級 教 學 者 高市光華國中彭祥雲老師 教學日期 教學時間 本單元共 1 節 教學研究 教材分析 本單元主要在介紹柱體與錐體的頂點、面、邊之關係，並使學生認識立體圖形之展開圖，將立體與平面的概念做連結。並能計算柱體及錐體的表面積和體積，以在下一單元能進一步延伸、探討複合立體圖形的體積及表面積問題。 學生先備 能力分析 學生在國小時當學習過長方體、正方體等基本立體圖形的相關概念，大部份學生對於基本立體圖形的幾何關係都相當熟悉。 能力 指標分析 8-