山东临沂市高中生物 第四章 种群和群落 4.1 种群的特征及数量变化复习学案（无答案）新人教版必修3.docVIP

种群的特征及数量变化 【考纲要求】 1.种群的特征(Ⅰ)。2.种群数量的变化(Ⅱ)。3.探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化。 一、种群的特征 1．种群密度 (1)概念：单位面积或单位体积中的__________，是种群________的数量特征。 (2)调查方法 ①样方法 ②标志重捕法：适用于活动范围大的动物。 想一想　标志重捕法的使用条件是什么？2．出生率和死亡率：单位时间内新产生或死亡个体数目占________________的比率。 3．迁入率和迁出率：单位时间内____________的个体占该种群个数总数的比例。 4．年龄组成 (1)概念：种群中各________的个体数目的比例。 (2)类型①增长型：种群中________个体很多，________个体很少，种群密度会________。②稳定型：各年龄期的个体数目比例________，种群正处于________时期。③衰退型：________个体较少，而____________个体较多，种群密度会________。 想一想　影响种群数量变化的决定因素有哪些？、种群1．样方法 (1)概念：在被调查种群的分布范围内，选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的________作为该种群的种群密度估计值。 (2)适用范围：________的种群密度调查，昆虫卵、蚜虫和的密度调查等(这些生物运动能力________，活动范围________)。(3)取样方法有 和 。 2．标志重捕法 (1)概念：在被调查动物种群的活动范围内，捕获一部分个体，进行标记后再放回原来的环境，经过一段时间(标记个体与未标记个体____________分布)后，进行重捕，根据重捕动物中标记个体数占总个体数的比例，来估计种群密度。 (2)适用范围：活动能力____、活动范围____的动物。 (3)计算公式 ＝ 、种群数量的变化 1．构建种群增长模型 (1)方法：观察研究对象→提出问题→提出________→根据实验数据，用适当的________形式对事物性质进行表达→通过进一步实验或观察对模型进行____________。 (2)意义：更直观地反映出种群数量的增长趋势。 2． “J”型曲线 (1)条件：________________条件充裕、气候适宜、__________等。(2)数学公式：___________ (3)特点：种群数量连续增长，呈“J”型。3．种群数量增长的“S”型曲线 (1)条件：自然界的____________是有限的。 (2)概念：种群经过一定时间的增长后，数量________的增长曲线。 (3)K值：又称____________，在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群________。 (4)特点：种群数量达到环境条件所允许的最大值(K值、即环境最大容纳量)后将停止增长，有时在K值左右保持相对稳定。 动动脑　自然界中生物种群的增长常表现“S型增长”的实质是什么？ 思考：（1）种群数量和种群密度有何区别？ （2）年龄组成和性别比例是如何影响种群密度的？ （3）变式图一：请判断图中数字表示的含义 变式图二：判断右图中字母的含义 （4）种群密度的调查方法有几种？分别是什么？二者的区别是什么？ 【典例1】如图是有关种群特征的概念图，有关分析错误的是(　　) A.①表示种群密度，是制约种群增长的因素之一B.春运期间，北京市的人口数量变化主要取决于②③ C.预测种群数量变化的主要依据是④ D.利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫，破坏了正常的⑤ 下列为种群数量特征的两个概念图，有关分析错误的是 A．图l中预测种群数量未来变化趋势的主要依据是bB．图l中的c为种群最基本的数量特征 C．图2中丁与图l中的a表示的含义相同 D．图2中丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度下列有关样方法和标志重捕法的叙述错误的是A．对于蚜虫、动物的卵，由于活动范围小或不活动，常用样方法调查种群密度B．对于动物种群密度的调查常用标志重捕法、记名计算法 C．五点取样、等距取样是样方法调查种群密度时常采用的随机取样方法 D．标志重捕法中，因捕获后的动物更难被捕获，会导致估算数值比实际数值偏大 某科技小组在调查一块方圆2 hm2的草场中灰苍鼠的数量时，放置了l00捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原放生。5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个体l3只。由于灰苍鼠被捕一次后更难捕捉，因此推测该草场中灰苍鼠的种群数量最可能A．小于92只B．大于92只C．小于161只D．大于161只种群数量的变化曲线 分析完成“J”型曲线、“S”型曲线对比表：项目 “J”型