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第一单元 生活智慧与时代精神
第一课 美好生活的向导
编者选题表
知识点 题号 难易度 哲学与世界观和方法论 1、2、3、4、7 中 哲学与其他学科的关系 5、6 易、中 哲学的作用 8、9、10 易 选择题
1.当人们对世界“打破砂锅问到底”时,就会形成他对世界一定的总的看法和观点,这种看法和观点( )
①源于人们在实践中对世界的追问和思考 ②属于世界观范畴 ③可以指导人们正确地认识和改造世界 ④是关于世界观的学说
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
解析:A 本题考查世界观。人们对整个世界的总的看法和观点就是世界观,世界观是人们在实践中对世界的追问和思考,①②说法正确;世界观不一定都正确,③说法错误;哲学是关于世界观的学问,④说法
错误。
2.人人都有自己的世界观,但并非人人都是哲学家。就产生这一现象的原因,甲、乙、丙、丁四位同学分别表达了自己的观点。其中正确的是( )
A.甲:一般人的世界观是自发的、零散的
B.乙:一般人的世界观与哲学没有关系
C.丙:哲学产生于人类的实践活动
D.丁:对哲学的研究只是哲学家的事情
解析:A 本题考查世界观与哲学的关系。世界观人人都有,但一般人自发形成的世界观还不等于哲学,系统化、理论化的世界观才是哲学,A说法正确;哲学与一般人的世界观既有联系,又有区别,B说法错误;C强调了哲学的产生,与题意不符;D说法错误,我们反对把哲学神秘化,认为哲学只是哲学家的事情。
3.由于轻信算命先生的话,甲某草率地进行了投资,最后血本无归,后悔不已。对于封建迷信,我们必须坚决予以抵制,这是因为( )
①世界观决定方法论 ②错误的思想意识会把人的活动引向歧途 ③具有封建迷信思想的人缺乏世界观 ④迷信思想是人脑凭空产
生的
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
解析:A 封建迷信作为错误的世界观会把人们的实践引入歧途,体现了世界观决定方法论,①②符合题意。世界观人人都有,③错误;任何思想都是人脑对客观存在的反映,而不是凭空产生的,④错误。
4.青年学生处于世界观形成和确立的关键时期,抓好这一时期的世界观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错,人生的扣子从一开始就要扣好。这说明( )
①世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点 ②世界观决定着人在现实生活中的价值选择 ③有什么样的世界观就有什么样的方法论 ④世界观指导着人们正确地认识和改造世界
A.①④ B.②③
C.①③ D.②④
解析:B 本题考查世界观和方法论的关系。人生的扣子从一开始就要扣好,从世界观的形成和确立上来讲,就是要树立正确的世界观,因为世界观决定方法论,有什么样的世界观就有什么样的方法论,世界观决定人们在现实生活中的价值选择,②③说法正确;①强调的是世界观是什么,没有指明世界观的重要性,与题意不符;正确的世界观指导人们正确地认识和改造世界,而错误的世界观则起相反的作用,④说法错误。
5.(2016·山东菏泽一模)与古代科学技术相适应的是古希腊的朴素唯物主义,与近代牛顿力学相适应的是机械唯物主义,与现代科学相适应的是辩证唯物主义。这说明( )
A.哲学是科学的世界观和方法论
B.哲学是世界观与方法论的统一
C.哲学对具体科学具有指导作用
D.具体科学的进步推动哲学的发展
解析:D 本题考查哲学与具体科学的关系。材料强调了具体科学对哲学发展的推动作用,D符合题意;哲学有科学与非科学之分,A错误;材料没有涉及哲学与世界观和方法论的关系,B与材料无关;材料没有说明哲学对具体科学的作用,C与材料无关。
6.在17世纪,数学统治了哲学,因而产生了笛卡儿、斯宾诺莎、莱布尼茨;心理学统治了哲学以后,产生了贝克莱、休谟和康德;到了19世纪,在叔本华、斯宾塞、尼采等人的著作中,生物学成了哲学思想的背景。这表明( )
A.哲学给具体科学以世界观和方法论指导
B.哲学是“科学之母”,是“科学之科学”
C.哲学为人们提供了改造世界的根本方法
D.哲学的发展要以具体科学的进步为基础
解析:D 本题考查哲学与具体科学的关系。解答本题的关键是要读懂题意,材料主要强调具体科学对哲学的影响,而不是强调哲学对具体科学的指导作用,故A、C两项不选,D项正确切题;哲学思想未必都是正确的,B错误。
7.“比”“从”“北”“化”四个字由“人”字以不同结构构成(如图为甲骨文),高度概括了人生的成长历程,体现了中国古代哲学的内在逻辑体系。我们可以体会到,与人“比”后,总会模仿学习他人的优点,即“从”;之后会产生叛逆,即“北”;最后,能从正反两个方面思考,一切为我所用,进入“化”的阶段。上述材料说明( )
①哲学智慧产生于人类的实践活动 ②哲学是系统化、理论化的世界观 ③哲学是指导人们生活得更好的艺术 ④意识是客观存在的主观
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