初中物理知识点配套习题幻灯片.pdf

第一章《声现象》 第一节声音的发生与传播 1. 《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”， 这里的 “吼 ”、“叫 ”“咆哮 ” 的声源分别是 -_______________________ 2.敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能 想 出 什 么 办 法 来 证 明 桌 子 的 振 动 ？ ______________________________________________ ____ 图1-3 3．声音是由发声体的 而产生，人类靠 振 动发声的.如图1-3，人耳能听到的鼓声，是由 的振动 而产生.水中的鱼会被岸上的人的说话声吓跑，这是因为声音 先经 传播到水中，然后再经过 传播 而被鱼听到. 4．为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下实验现象. 甲．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些 后，铃声明显减小. 乙．使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花. 丙．吹笛子时，手指按住不同的孔使会发出不同的声音. 丁．在吊着的大钟下固定一支细小的笔，把钟罩敲响后，把 纸在笔尖下迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线. 请你想一想，能说明声音产生条件的实验现象是哪一个或 1 哪几个？其他现象显然不能说明声音的产生条件，但是分别可 以说明什么问题？ 5.声音在空气、水、酒精、钢管这几种介质中传播时，传播速 度最大的是（ ）。 A． 空气 B．水 C．酒精 Ｄ．钢管 第二节我们怎样听到声音 ★6．如1-4图是小明所做的一个听声的实验， 他将衣架悬空挂在细绳的中央，请小华用铅笔 轻轻敲打衣架，使声音通过___________传入 图1-4 他的耳朵.接着，小明将细绳绕在手指上,再用手指堵住双耳来 听敲打衣架的声音，通过比较发现,固体传声的本领比空气 ________(强/弱). 第三节声音的特性 7.敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高； 将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅 起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音响振动越 大。根据上述现象可归纳出：⑴ ___________________⑵ _________________________。 2 8.女高音歌唱家”和 “男低音歌唱家”这里的 “高”与 “低”指的是（ ） A音调材 B．响度 C．音色 D．都有可能 9．用手执纸盒，让弹性片在书页上刮动（选用 纸页较厚实的书），可以听到弹性薄片振动发出 的声音，可视为弹性片每滑过一页便振动一次， 当弹性薄片迅速在书页上刮动时，可以听到 “吱……吱……”尖脆响声（音调高），这是由 图1-10 于___ ___产生的；当慢慢地在书上刮动时， 则听到 “晰……，晰……”的低沉响声（音调低），这是由于 ____ __产生的.实验说明音调的高低是由___ ___ 来决定的. 10．请在下列各小题中选填声音的特征：“震耳欲聋”说明声 音的 ；“悦耳动听”说明声音的 ； “脆如银铃”说明声音的 . 11．在听熟人打电话时，从声音的特征上，容易辨别对方是谁， 其