广东揭阳市第三中学高中政治 8.1国家财政教案 新人教版必修1.docVIP

财政与税收 课题 8.1 财政与税收 课型 新授课 教学 目标 一、知识目标： 1、识记税收的含义、增值税和个人所得税；??? 2、理解税收的本质、基本特征及其相互关系? 3、懂得依法纳税是公民的基本义务； 4、?了解违反税法的四种主要现象。 二、能力目标： 1、通过准确把握税收的基本特征和作用，提高知识迁移能力及逻辑思维能力； 2、通过剖析一些违反税法的事例，提高学生的比较辨别能力和实践参与能力。 ?三、情感、态度与价值观目标： 认同我国税收的性质，拥护国家关于税收的法律和政策；树立纳税光荣的信念，自觉依法诚信纳税；以主人翁的态度监督国家对税收的征管和使用，同各种违反税法的行为作斗争。 重点 难点 教学重点：??????????????????????????????????? 税收的含义及基本特征； 2、依法纳税是公民的基本义务 ?教学难点：? 个人所得税的计算及其作用，增值税的作用；区分偷税、欠税、骗税、抗税四种违反税法行为 教具 准备 多媒体辅助教学 课时 安排 一课时 教学过程与教学内容 教学方法、教学手段与学法、学情 复习回顾： 如何实现社会公平？ 公平与效率的辩证关系？ 发展社会主义市场经济，应如何处理效率与公平的关系？ 授新课： 导入：（图片展示国家大剧院、三峡工程、国家体育馆和“嫦娥一号”等耗资巨大的大型建设——请大家思考：这些建设能仅仅靠个人和企业吗？如果不能，应该主要由谁来办？） 学生：不能；国家（引出“国家财政”，由学生根据课本，找出国家财政的含义。） 一、财政及其作用 1、含义: 国家的收入和支出 2、本质、目的：以国家或政府为主体分配关系；国家履行对内对外职能 师：那国家财政活动是通过哪些环节来运作的呢？ 实现环节：国家预算和国家决算 图片展示——财政部提请审议2012年中央和地方预算草案的报告 国家预算：由政府提出并经过法定程序审查批准的国家年度基本收支计划； 国家决算：上一年度国家预算执行结果的会计报告 （让学生阅读课本65-66页，结合P65页方框材料，谈谈你对财政作用的理解） 国家财政的主要作用：（重点） （1）财政是促进社会公平，改善人民生活的物质保障 保障低收入者——教育公平、社会保障制度和医疗卫生制度 调节过高收入——个人所得税 举例：学前教育、免费九年义务教育…… (2)财政具有促进资源合理配置的作用 （图片展示：青藏铁路总投资330.9亿元；西气东输总投资超过1400亿元；南水北调投资近5000亿元；西电东送总投资在5300亿元以上，直观形象地反应出国家财政对资源的合理配置） 举例：西部大开发、加强基建、科研投入、抗震救灾物资发放…… (3)财政促进经济平稳运行 让学生根据课本内容找出国民经济平稳运行的条件——社会总供给和社会总需求能够保持基本平衡。提问：当两者失衡，财政又发挥了怎样的作用？ 需求 物价 财政政策 目的 社会总供给大于社会总需求 不足 下降 经济形势滞缓 扩张性（积极）财政政策：增加财政支出、减少税收 刺激总需求增长，降低失业率，拉动经济增长 社会总供给小于社会总需求 过旺 上涨 经济形势滞缓 紧缩性财政政策： 减少财政支出、增加税收 抑制总需求，稳定物价，给经济“降温” 根据表格分析财政政策的基本类型了国家如何针对宏观经济运行的不同态势运用相应的财政政策进行调控——“逆风向调节”（扩张性财政政策和紧缩性财政政策） 补充说明：稳健的财政政策、税收变化、发行国债券、保护价收购粮食等都属于财政政策 过渡：财政的作用如此强大，那财政的大量资金又是从何而来， 用往何处？ 二、财政收入与支出 1、财政收入：? （1）财政收入的含义： 国家通过一定的形式和渠道筹集起来的资金。 展示2012年财政收入构成图——提问：图示说明了什么？ 师生共同归纳总结： （2）财政收入的来源：税，利，债，费（根据国家取得收入的具体渠道）；税收是国家筹集财政收入最普遍的形式，是财政收入最重要的来源 过渡：图片——GDP与财政收入变化趋势图 提问：下图反映了什么经济现象？影响财政收入的根本因素是什么？ （3）影响财政收入的主要因素 ①经济发展水平——基础性 ②分配政策——重要因素 (国家，企业，个人之间) 增加财政收入要加快经济发展和制定合理的分配政策，既保证财政收入稳步增长，又促进企业的持续发展和人民生活水平的不断提高。 展示漫画：说明财政支出一般不主动干预市场经济运行,有目的有计划,有领域的支出 2、财政支出： （1）含义：国家对筹集起来的财政资金进行分配和使用 （2）具体用途：经济建设支出、科教文卫事业支出，行政管理和国防支出，社会保障支出和债务支出 （结合课本相关链接，举例说明） 3、财政收入和支出的关系：财政收支平衡、财政盈余、财政赤字 板 书 一、国