义务教育均衡.ppt

引智汇力，高位均衡走科学之路 2009 年至 201 1 年，滨湖连续三年承办“江苏省初中教育发展论坛”，通过学习名校课改经验，促进整体提升区域初中教育，全面提高区域义务教育水平。2009年，全区义务教育学校建立了理事会，逐步建立起了以“人民满意”为导向的议事监督机制。滨湖还构建了“基础—发展—干预”的学校评估考核模块，通过实施三年一轮的“校本提升战略”驱动义务教育发展。 与此同时，滨湖区与人教社、北师大、华师大等高校和科研机构建立合作关系，建立了人教社课程研究所全国首个新课程教材实验基地。与教育部教育家研究院合作，在滨湖区建立了江南分中心。与深圳南山区、杭州江干区、上海浦东新区等联合成立了教育发展区域联盟，借鉴教育发展经验，推动全区义务教育高位发展。 滨湖区 软硬件建设齐发力，规模推进现代化学校建设 新区高度重视改造相对薄弱学校工作。近五年来，先后完成了新城中学、南丰小学等 12 所学校的新建或改扩建工程，总投入达 8.6 亿元。 全区小学和初中的生均教学及辅助用房面积、生均体育运动场馆面积、生均教学仪器设备值、每百名学生拥有计算机台数、生均图书册数、师生比等 8 项指标的综合差异系数分别为 0.29 和0.47，校际办学条件均衡水平达到了新的高度。 新