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说明文阅读备考 理清思路，理解、分析主要内容。体味和推敲重要词句的意义和作用。 对课文的内容和表达，能提出自己的看法，分析、解决疑难问题 。 了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。 科技作品，注意领会科学精神、思想方法；捕捉重要信息；考查词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等。 事物说明文 一、明确说明对象 事物说明文：如《苏州园林》《松鼠》 　结合题目辨特征；说明对象往往从题目中找出.　 事理说明文：如《看云识天气》 《大自然的语言》 依据中心句、关键性词语、内容辨事理 说明对象往往就是文章说明的主要内容。 忌把局部说明对象当作文章说明对象 二、概括说明内容 1、从文章的题目中找 2、从文章开头、中间、结尾中找 3、逐段分析每一段说明重点，然后归纳 例如《向沙漠进军》中：“我国陕西榆林地区，雨量充沛，在明末清初的时候是个天然草原区，没有多少风沙。 “多少”能否删去，为什么？ * * 一、课标要求 六、备考反思 二、考试范围 四、可能出现的变化 三、常见考点和题型 五、备考策略 习 复 内 容 一、课标要求 事理说明文（科技作品） 二、考试范围 三、常见考点和题型 说明文的考查主要涉及说明内容、说明顺序、说明方法、说明语言 —《说明检测》 (2005年) 《钧 瓷》 15．第⑴段引用“家财万贯不如钧瓷一件”意在说明什么？从全文看，钧瓷与其他瓷器相比最突出的两个特点是什么？ 16．根据上下文推断，在第⑵段a、b两处写上恰当的语句。 17．钧窑“窑变”的不确定性主要表现在哪些方面？ 18．请从第⑵段第⑹段画横线的甲、乙两处句子中任选一处，对其语言特点作具体分析。 19．烧制技术的改进给钧瓷带来的变化有喜有忧，可见技术进步可能是把“双刃剑”。请再举一个类似的例子，说说它带来的喜与忧。 （2006年） 《 说窗》 11．本文介绍了窗的哪些功能？ 12．请对第3段中画线句子的语言特点作具体分析。 13．第4段中使用 了多种说明方法。请写出一种，结合具体句子说明其作用。 14．作者说“窗的艺术性在中国园林中更是发挥得淋漓尽致”，请以“漏窗”或“空窗”为例简要说明。 15．第5段中，加点词“生命窗”指什么？ (2008年) 《奥运飞人的追风战靴》 12．本文以“奥运飞人的追风战靴”为标题，有什么作用？ 13．利用高科技结合人体运动力学原理研究出来的跑鞋有哪些特点？ 14．本文主要运用了哪一种说明方法？请结合文意分析其作用。 15．阅读下面材料，结合上文，写出你的探究结果。 材料一 1994年，俄罗斯撑杆跳高选手布勃卡在玻璃纤维、合成树脂及超柔软、超强度纤维等材料制成的高科技撑杆的帮助下，将世界记录提高到6.14米。这相当于跳过了一只长颈鹿。 材料二 2000年，奥运会的游泳赛场上，澳大利亚“飞鱼”索普身着一身联体的、模拟鲨鱼皮肤的高科技泳衣，劈波斩浪，一人卷走3枚金牌和2枚银牌。 (2009年) 《速冻食品也新鲜》 12、给本文拟写一个能显示说明对象及其特征的标题。 13、第⑧段主要运用了哪一种说明方法?请结合文意分析其作用。 14、下面句子中加点的词语能否删去?为什么？ 　　这样的“水晶”可能会破坏食物的细胞结构 15、根据第⑦段内容，写出下面说法的依据。 买来的速冻食品最好是吃多少解冻多少，一旦解冻就最好不要再冻回去了。 理解文章内容，概括信息，把握说明对象、特征。 辨析说明方法、作用，品析说明语言。 分析与探究。 三、常见考点和题型 把握说明的对象，感知和概括说明的主要内容、理解文章的结构层次、中心、内容 ---《说明检测》 了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。 ---《课程标准》 (1)淡淡化文体知识的考查,重在考查阅读的 基本能力，注重整体感知和领悟。 (2)重视对阅读材料的个性化表达。 四、可能出现的变化 把握说明的对象、特征，感知和概括说明的内容。 --《说明检测 》 阅读说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息。科技作品，还应领会作品中所体现的科学精神、思想方法。 ----《课程标准》 结合题目辨特征；依据中心句、关键性词语、内容辨事