2014高三一轮复习哲学第一课《美好生活的向导》精选.ppt

判断并纠错： 1.哲学是科学的世界观和方法论的统一（ ） 2.哲学是“科学之科学”（ ） 3.真正的哲学就是马克思主义哲学。（ ） 世界观是人们对人与世界关系的具体看法。 （ ） 4.哲学是关于世界观的科学。 （ ） 5.世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。 （） 6.哲学是具体科学的总和。 （ ） 7.哲学是具体科学的基础，指导着具体科学的发展。（ ） (2010高考全国卷第 20小题)“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于 ①认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学 ②主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括 ③强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展 ④指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法论的指导作用 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 达尔文的进化论不仅是生物学上的革命，还带来了哲学上的革命。它沉重打击了上帝创造物种的神创论，摧毁了各种唯心的目的论和物种论，并为辩证唯物主义世界观提供了科学依据。上述事实说明（  ①具体科学的进步推动着哲学的发展 ②哲学的发展决定着具体科学的进步 ③哲学是具体科学的总和 ④离开具体科学知识，哲学就会缺乏生机与活力 A.①② B.②③C.①④ D.③④ * * 一般到个别 《生活与哲学》总体框架 哲学 马克思 主义哲学 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 辩证的唯物论 唯物的辩证法 辩证唯物主义认识论 社会历史观 价值观 人生观 整体与部分 《生活与哲学》主要内容概览 辩证唯物主义 马克思主义哲学 历史唯物主义 辩证唯物论4-5 ——世界的本质（是什么？） 唯物辩证法7-10 ——世界存在的状态（怎么样？） 辩证唯物主义认识论6 ——人如何认识世界 社会历史观 11 价值观（人生价值观） 12 ——社会的发展 ——人的存在及价值 历史唯物主义 （第四单元) 哲学的概况（第一单元 1.2.3.) 马克思主义哲学 辩证唯物主义 （第二、三单元) 辩证唯物论 4.5. 辩证唯物主义认识论 6. 唯物辩证法 7.8.9.10. 社会历史观 11. 价值观 12. 人生观 12. 《生活与哲学》知识结构 第一单元　生活智慧与时代精神 第一课　美好生活的向导 一、生活处处有哲学 二、关于世界观的学说 第二课　百舸争流的思想 一、哲学的基本问题 二、唯物主义和唯心主义 第三课　时代精神的精华 一、真正的哲学都是自己时代的精神上的精华 二、哲学史上的伟大变革 综合探究　走进哲学　问辩人生 第一课 美好生活的向导 第一单元 生活智慧与时代精神 第1课 美好生活的向导 课标要求·考纲研析 1.近几年高考在本课的命题较少，侧重于考查学生对教材基础知识的记忆和理解，试题对教材知识的考查较直观 2.生活处处有哲学，高考时考查学生明辨是非的能力，理论联系实际的能力。在诸考点中，要注意掌握哲学与具体科学之间的关系 哲学是什么： (1)哲学与世界观和方法论 (2)哲学与其他学科的关系 (3)哲学与时代精神 (4)哲学的作用 思考日常生活富有哲理的事例，感悟哲学是关于世界观的学问，能够开启人的智慧 学习提示 考纲呈现 课标要求 1.哲学与生活的关系？ 2.哲学的功能？ 3.哲学与世界观和方法论的关系？ 4.哲学与具体科学的关系？ 5.哲学与时代精神？ 第一课 美好生活的向导 1．哲学与生活的关系 （1）哲学源于生活 ①哲学的智慧产生于人类的实践活动（人类的两项基本活动：认识世界和改造世界） ②哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 （2）哲学是指导人们生活得更好的艺术 ①哲学是一种给人智慧、使人聪明的学问，其本义就是爱智慧或追求智慧。 ②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。 2.什么是哲学： 1、从本义上看：哲学是智慧之学，是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”； 2、从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观； 3、从与方法论的关系看：哲学既是世界观又是方法论，是世界观和方法论的统一。 4、从与具体知识的关系看：哲学是具体科学的概括和总结。 5.从哲学与时代精神的关系看，哲学是时代精神的总结和升华。 3.哲学与世界观的关系 区别： ?含义：世界观:人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。哲学:系统化、理论化的世界观。 ?特点：世界观是零散的、自发形成的。哲学是系统化、理论化的、自觉形成的。 ?存在:世界观人人都有。 哲学不是人人都有的. 联系： ①哲学与世界现的研究对象都是整个世界