2015-2016学年高二上学期期末考试生物试卷精选.docVIP

福州八中2015—2016学年第学期期考试考试时间：0分钟 试卷满分：10分1．下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述不正确的是 A．实验过程中孟德尔运用了杂交实验法和假说—演绎法 B．用闭花传粉的豌豆做人工杂交实验，结果既可靠又容易分析 C．“成对的遗传因子彼此分离”是孟德尔提出假说的主要内容之一 D．测交实验证明了具有一对相对性状的杂合子所产生的雌雄配子数量比为1∶1 ．在进行豌豆杂交实验时，孟德尔选择的一对性状是子叶颜色，豌豆子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性。下面是孟德尔用杂交得到的子一代(F1)分别作为父本、母本再进行杂交的实验结果，下列说法正确的是 A．图示③F1相同 B．③的子叶颜色与F1相同 C．①和②都是黄色子叶、③是绿色子叶 D．产生F1的亲本一定是YY(♀)和yy(♂) 3．在 A．①④ B．②③ C．③④ D．④⑤ 4.假如水稻高秆D）对矮秆d）为显性，抗稻瘟病R）对易感稻瘟病r）为显性，两对性状独立遗传。用一个纯合易感病的矮秆品种抗倒伏与一个纯合抗病的高秆品种易倒伏杂交，F２代中出现既抗病又抗倒伏类型的基因型及其比例为ddRR，1/8 ddRr，1/16ddRR，1/16和ddRr，1/8 DDrr，1/16和DdRR，1/8 孟德尔发现遗传规律，摩尔根提出基因的染色体理论，沃森、克里克推测DNA的复制方式等科学研究过程均采用了假说——演绎法。下列叙述正确的是A．孟德尔依据解释豌豆分离现象的假说，预期测交实验结果为高茎30株、矮茎34株 B．孟德尔依据F1黄色圆粒豌豆的测交实验结果，提出解释自由组合现象的假说 C．摩尔根依据实验提出基因位于染色体的假说，证明基因是具有遗传效应的DNA片段 D．沃森、克里克依据DNA分子的双螺旋结构，提出DNA半保留复制的假说 ．下列有关性染色体及伴性遗传的叙述，正确的是 A．XY型性别决定的生物，Y染色体都比X染色体短小 B．在不发生基因突变的情况下，双亲表现正常，不可能生出患红绿色盲的女儿 C．含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子 D．各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体 火鸡的性别决定方式是ZW型(♀ZW，♂ZZ)。曾有人发现少数雌火鸡(ZW)的卵细胞未与精子结合，也可以发育成二倍体后代。遗传学家推测，该现象产生的原因可能是：卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合，形成二倍体后代(WW的胚胎不能存活)。若该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是 A．雌雄＝11 B．雌雄＝12 C．雌雄＝31 D．雌雄＝41 8．一只雌鼠的一条染色体上某基因发生突变，使野生型变为突变型。该鼠与野生型鼠杂交，F1的雌雄鼠中均既有野生型，又有突变型。假如仅通过一次杂交实验必须鉴别突变基因是在常染色体上还是在X染色体上，F1的杂交组合最好选择 A．野生型(雌)×突变型(雄)B．野生型(雄)×突变型(雌) C．野生型(雌)×野生型(雄)D．突变型(雌)×突变型(雄) 下列物质的结构从简单到复杂的顺序是A．基因→脱氧核苷酸→染色体→DNAB．基因→DNA→脱氧核苷酸→染色体 C．脱氧核苷酸→基因→染色体→DNAD．脱氧核苷酸→基因→DNA→染色体 ．.1944年，美国科学家艾弗里和他的同事，从S型活细菌中提取了DNA、蛋白质和多糖等物质，然后将他们分别加入培养R型细菌的培养基中，结果发现加入DNA的培养基中，R型细菌转化成了S型细菌，而加入蛋白质、多糖等物质的培养基中，R型细菌不能发生这种转化。这一现象说明： ①在转化过程中，S型细菌DNA进入到了R型细菌中 ②DNA是转化因子 ③蛋白质和多糖在实验中正好起了对照作用 ④DNA是遗传物质 A.①③ B.②③ C.②③④ D.①②③④ 14.用同位素32p标记某一噬菌体内的双链DNA分子，让其侵染大肠杆菌，一段时间后释放出100个后代，则后代中含有32p的噬菌体占总数的 A.2% B.1% C.0.5% D.50% 15.某DNA分子有2 000个脱氧核苷酸，已知它的一条单链上A∶G∶T∶C＝1∶2∶3∶4，若该分子复制一次，则需要腺嘌呤脱氧核苷酸的数量是 A．200个 B．300个C．400个D．800个 ．如图为果蝇某一条染色体上的几个基因示意图，有关叙述正确的是A．R基因中的全部脱氧核苷酸序列都能编码蛋白质 B．R、S、N、O互为非等位基因 C．果蝇的每个基因都是由成百上千个核糖核苷酸组成的 D．每个基因中有一个碱基对的替换，都会引起生物性状的改变 17..如图表示在人体细胞核中进行的某一生命过程，据图分析，下列说法正确的是 A