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《会计基础》Accounting;序(prologue);⑷ 具体复习计划的制定:
① 基础阶段: (11月—2012年1月)
通读教材,以知识点的学习为主,点线面相结合
②提高阶段:(2012年2月)以模拟考为主
③ 冲刺阶段:(12年3月——考试)以做过的题为主
⒊复习的形式:看、读、背、写、讲;⒋复习的方法:4个(解决记不住的问题)
如果记不住就是重复的不够,如果还是记不住就是重复的时间间隔不对或者理解思考的不够;如果记住的内容太少就是学习时缺乏层次和条理;要把对教材的学习和做练习题结合起来,多做练习题(反复做练习题)
⒌学习的非智力因素(如何提高复习效率):
勤奋、专注、坚持、守时
Diligence、devotion、constant、punctuality
⒍保持良好的心态和身体状态,把精力集中在如何复习上(切忌胡思乱想和犹豫)
关于答题技巧和考试技巧我们具体讲课时结合具体题目来讲解。要想取得好的听课效果就要及时的预习和复习。;会计证纸化考试题型;教材结构;共勉:;第一章 总论;1、会计核算的定义:
2、核算职能的特点
⑴ 以货币为主要计量单位
⑵ 完整性、连续性和系统性;3、会计核算的四个环节
⑴ 确认 ⑵ 计量 ⑶ 记录 ⑷ 报告
4、会计核算的具体方法和基本运作程序
⑴设置科目和账户 ⑵复式记账 ⑶填制和审核会计凭证 ⑷登记帐簿 ⑸成本计算 ⑹财产清查⑺编制会计报表。
㈡ 监督
1、会计监督的定义
2、会计监督的特点
⑴通过价值指标⑵事前、事后、事中⑶合理合法;㈢ 监督与核算的关系
核算是监督的前提;监督是核算的保证。
三、财务报告目标(会计目标)
总目标:提高经济效益=利润/投入的总资本
基本目标:
㈠ 向财务报告使用者提供会计信息
㈡ 反映企业管理层受托责任履行情况;课堂练习;会计→本质→管理→职能→核算、监督→内容→会计对象(客体);第二节 会计核算的基本假设和会计基础;课堂练习;多选;二、会计记账基础:
单位(会计主体)按照是否以盈利为目的可分为
⒈企业单位(工业、商业、农业、服务业等等)
⒉非企业单位:
⑴行政单位(政府)⑵事业单位⑶ 公益单位;㈠ 权责发生制础(企业)
定义:
两个凡是
判断标准:是以收入、费用是否发生
核心:权责关系;会计真题演练;第三节 会计信息的质量要求;会计→本质→管理→职能→核算、监督→内容→会计对象(客体) →基本分类→会计要素; 第四节 会计要素与会计等式
一、会计要素
定义:是对会计对象(经济活动)的基本分类。
㈠ 资产
定义:
基本特征:
⒈过去形成⒉拥有或控制⒊预期带来经济利益
构成: ;会计真题演练;⒈过去形成的现时义务⒉清偿会导致经济利益流出
构成:
㈢ 所有者权益
定义: 构成:
㈣ 收入
定义:总流入
分类:
⒈按性质不同分为:⑴销售商品收入⑵提供劳务收入⑶让渡资产使用权收入
⒉按经营业务的主次分为:⑴主营业务收入⑵其他业务收入;多选:
收入可能引起企业()
A资产增加 B所有者权益增加 C负债增加 D负债减少
㈤ 费用
定义 :流出
构成
㈥ 利润
定义
;二、会计要素的计量属性(新增);
二、会计等式 定义:
㈠ 会计等式的演进(了解)
㈡ 会计等式的内容
⒈基本会计等式:
资产=负债+所有者权益 (静态)
(资产=权益)
⒉利润=收入—费用 (动态);⒊资产=负债+所有者权益+利润
资产=负债+所有者权益+(收入—费用)
㈢ 会计等式的理解
⒈不考虑收入和费用时会计等式的恒等关系
⑴某个会计要素内部两个项目一增一减
⑵等式两边的两个要素同时减少或同时增加
⑶等式右边的两个要素一增一减
例题1—1
⒉考虑收入和费用时的会计等式
三、会计要素、会计等式和会计报表的关系
要素的关系构成等式,把等式表格化就是报表;第一章知识结构回顾;资产的分类:P25表;负债的分类:P27表;口诀:应收及预付是资产;应付及预收是负债;收入、费用与利得、损失;第二章 会计科目和帐户;㈡ 按经济内容的性质分:5类
三、会计科目设置的原则
合法、相关、实用
第二节 帐户
一、帐户的概念
是根据会计科目设置的,具有一定格式和结构,…的载体。
二、帐户的分类
⒈按详细程度分: 总帐和明细帐
⒉ 按经济内容分:
①资产类 ②负债类 ③所有者权益类 ④成本类 ⑤ 损益类;三、帐户的基本结构:
⒈名称(会计科目)⒉日期和摘要⒊增加方和减少方及余额⒋凭证号
余额:增加额和减少额相抵的差额,分为期初余额和期末余额,是一个时点指标。
发生额:指本期的增加额和减少额,是一个期间指标。
公式:
四、帐户和会计科目的区别和联系
⒈相同点: ① 名称相同 ②
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