初三语文试卷(2015.10).doc

宁波七中2015学年第一学期初三语文第一次月考试题卷（2015.10） （满分：150分，考试时间：120分钟） 一、书写（5分） 本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。 二、积累运用（30分） 1．根据拼音写出相应汉字。（4分） 上帝手抚胡须，离开了小土丘上的老头儿。举目向麦田、向火红色的shǔ（ ▲ ）光望去：金黄色的麦sùi（ ▲ ）中站着许多青年男女，他们一会儿望望火红的天空，一会儿你看看我，我看看你，相互传情……上帝久久地zhù（ ▲ ）立凝视着。随后深沉地思suǒ（ ▲ ）着离去了。从那时起人就成了大地上的上帝。 （节选自《致女儿的信》） 2．古诗文名句默写。（10分） （1）足蒸暑土气， ▲ 。（《观刈麦》白居易） （2） ▲ ，人迹板桥霜。（《商山早行》温庭筠） （3） ▲ ，人不寐，将军白发征夫泪。（《江城子 密州出猎》苏轼） （4）了却君王天下事， ▲ 。可怜白发生！（《破阵子》辛弃疾） （5）李清照《武陵春》中将不可见的哀愁形象化的句子是 ▲ ， ▲ 。 （6）范仲淹《渔家傲?秋思》中表现征人矛盾心理的句子是 ▲ ， ▲ 。 （7）请写出古代诗歌中蕴含“夕阳”意象的连续两句诗 ▲ ， ▲ 。 3. 解释下列句中加点词语。（4分） （1）当立者乃公子扶苏（ ▲ ） （2）虽千里不敢易也，岂直五百里哉（ ▲ ） （3）今亡亦死，举大计亦死（ ▲ ） （4）身被坚执锐（ ▲ ） 4．将下列句子合理排序，组成一段意思连贯的话。（填序号）（3分） ①迈出了这一步，方可领悟出，内因为外因提供了怎样的缝隙与机会，才导致了这糟糕局面的出现。 ②而不迈出这一步，总想着自己如何无辜，如何不幸，如何罪不应得，如何命运不济，便会在逆境的黑浪中，很快地沉没下去。 ③在逆境中的压力下检查自己的弱点、缺点、失误、舛错是痛苦的，往往也是难堪的——然而必须迈出这一步。 ④面对逆境，要勇于自省。 ⑤逆境的出现，虽不一定必有自我招引的因素，但大多数情况下，总与自我的弱点、缺点、失误、舛错相联。 序号依次是 ▲ 。 5.综合实践活动（9分） 班级开展“亲近书信，传承文化”综合实践活动，请你参加并完成下列任务。 【活动一：名家书信】 关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会…… 　　比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣…… 　　这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了…… 　　 （《傅雷家书》节选） （1）《傅雷家书》是傅雷写给儿子 ▲ 的书信。（1分） （2）在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？（2分） 【活动二：现状调查】下面的调查图表反映了什么情况？请用简洁的语言概括。（3 分） ▲ 。 【 活动三：书信传情】 生活中总有一些人值得你感恩。请给他/她写一封简短的信，表达出你的感激之情（不能出现真实的人名，80 字左右）。 ( 3 分） 三、阅读理解（55分） （一）（18分） 给成人读的童话 ①最近又重读了圣埃克絮佩里的《小王子》，还重读了安徒生的一些童话。和小时候不一样，现在读童话的兴奋点不在故事，甚至也不在故事背后的寓意，而是更多地感受到童话作家的心境。我发现，好的童话作家一定是极有真性情的人，因而在俗世中极为孤独，甚是悲凉。他们之所以要给孩子们讲故事绝不是为了劝喻，而是为了寻求在成人世界中不易得到的理