第二章学前教育与社会发展.pptVIP

原始社会的学前教育 农业社会的学前教育 工业社会早期的学前教育 二、学前教育的发展现状 （一）现代社会发展中凸显出学前教育的价值 1、社会发展需要对学前教育提出挑战 2、心理学和社会学研究成果支持并激励学前教育的发展 第二章 学前教育与社会发展 第一节 学前社会教育的产生和发展 第二节 学前教育与社会发展 第三节 学前教育机构的发展 第一节 学前社会教育的产生和发展 一、学前社会教育的产生 二、学前教育的发展现状 三、我国学前社会教育的发展 （一）旧中国的学前社会教育 （二）我国解放区的学前社会教育 （三）新中国成立后学前教育的发展 返回 一、学前社会教育的产生 （一）什么是学前社会教育 由政府或社会各界人士设立的专门的学前教育机构对幼儿实施的教育。 （二）产生背景 18世纪末19世纪初，西欧及北美先进资本主义国家先后完成了以广泛使用大机器生产为标志的工业技术革命，大大提高社会生产力，提出了建立幼儿社会教育机构的需要和可能。 返回 （二）国外学前教育的发展 1、学前教育趋于公共化和公益性 2、托幼机构功能加强且形式多样化，幼儿入园率迅速提高 3、关注学前教育公平 4、重视托幼机构的教育质量，开展教育质量评价工作 5、幼儿教师专业化问题引起全球重视 6、强调学前教育的文化性 7、全纳教育将成为未来之路 8、