数学文化及发展第三讲.pptVIP

三、近代数学时期 四、现代数学时期 三、近代数学时期：变量数学（公元17世纪—19世纪初） 家庭手工业、作坊 → 工场手工业 → 机器大工业 贸易及殖民地 → 航海业空前发展 对运动和变化的研究成了自然科学的中心→变量、函数 在数学史上，引人注目的17世纪是一个开创性的世纪。这个世纪中发生了对于数学具有重大意义的三件大事。 4．微分方程、变分法、微分几何、复变函数、概率论 5．代数基本定理（1799年） ※这一时期代数学的主题仍然是代数方程。 ※18世纪的最后一年，高斯的博士论文给出了具有重要意义的“代数基本定理”的第一个证明。 ※该定理断言，在复数范围里，n次多项式方程有n个根。 “分析”、“代数”、“几何”三大分支 （1）非标准分析 （2）模糊数学 （3）突变理论 模糊数学:经典集合论已经成为现代数学的基础。在经典集合论中，当确定一个元素是否属于某集合时，只能有两种回答：“是”或者“不是”，它只能表示出现实事物的“非此即彼”状态，然而在现实生活中，却有着大量的“亦此亦彼”的模糊现象,比如“高个子”、“年轻人”、“漂亮的人”等一些更复杂的情况，这样一类问题以经典集合论为基础的数学就不能处理。为了解决这类矛盾，1965年，美国加利福尼亚州立大学的扎德（Zadeh，L.A，1921-）发表了论文《模糊集合》，其中，他提出了一种崭新的数学思想。他引进了“隶属度”的概念。 作业： 1、谈谈数学对人类文明有着怎样的贡献？ 2、谈谈古希腊数学对人类社会的贡献？ 3、试述数学史知识在数学教育中的意义。 本节结束 谢谢！ * * 数学思想、方法与文化 第三讲 数学发展简史(二) 1. 伽里略实验数学方法 (第一件) 它表明了数学与自然科学的一种崭新的结合。其特点是在所研究的现象中，找出一些可以度量的因素，并把数学方法应用到这些量的变化规律中去。具体可归结为：(1)从所要研究的现象中，选择出若干个可以用数量表示出来的特点；(2)提出一个假设，它包含所观察各量之间的数学关系式；(3)从这个假设推导出某些能够实际验证的结果；(4)进行实验观测—改变条件—再观测，并把观察结果尽可能地用数值表示下来；(5)以实验结果来肯定或否定所提的假设；(6)以肯定的假设为起点，提出新假设，再度使新假设接受检验。 2. 笛卡尔的坐标系（1637年《几何学》）(第二件) 恩格斯：“数学中的转折点是笛卡儿的变数，有了变数，运动进入了数学，有了变数，辩证法进入了数学，有了变数，微分和积分也就立刻成为必要的了……” 笛卡尔(R.Descartes, 1596-1650) 解析几何是代数与几何相结合的产物 在《几何学》里，笛卡尔给出了解析几何原理，这就是利用坐标方法把具有两个未知数的任意代数方程看成平面上的一条曲线。解析几何给出了回答如下问题的途径： （1）通过计算来解决曲线作图的几何问题； （2）求给定某种几何性质的曲线的方程； （3）利用代数方法证明新的几何定理； （4）反过来，从几何的观点来看代数方程。 因此，解析几何是代数与几何相结合的产物，在采用坐标方法的同时，用代数方法研究几何对象。 在笛卡尔之前，从古希腊起在数学中占优势地位的是几何学；解析几何则使代数获得更广的意义和更高的地位。 3. 牛顿和莱布尼兹的微积分（17世纪后半期） (第三件) 微积分的起源主要来自解决两个方面问题的需要： 一是力学的一些新问题，已知路程对时间的关系求速度;已知速度对时间的关系求路程； 二是几何学的一些老问题，作曲线在某点的切线问题，及求面积和体积的问题。 牛顿：Isaac Newton (1642年12月25日~1727年3月31日) 1661 入剑桥大学 1667.10三一学院成员 1669 卢卡斯教授 1696 伦敦造币局 1672 皇家学会会员 1703 皇家学会会长 1705 封爵 莱布尼茨(Gottfriend Wilhelm Leibniz，1646-1716) ※微分方程：研究的是这样一种方程，方程中的未知项不 是数，而是函数。 ※变分法：研究的是这样一种极值问题，所求的极值不是 点或数，而是函数。 ※微分几何：是关于曲线和曲面的一般理论。 ※复变函数：研究的是复数函数的微积分。 ※概率论：研究随机现象的一门数学。 高斯（C.F.Gauss,1777-1855） 在18世纪，由微积分、微分方程、变分法等构成的“分析”，已经成为与代数、几何并列的数学的三大学科，并且在这个世纪里，其繁荣程度远远超过了代数和几何。 第三时期（近代数学时期）的基本结果，如解析几何、微积分、微分方程，高等