对验证质量守恒定律的实验改进说课稿剖析.pptVIP

* 对验证《质量守恒定律》的实验改进 说课人： 彭婷 单位： 高安华林初中 说实验原型及改进 2 说教学反思 4 说教材 3 1 说教学过程 3 3 说 课 目 录 一、教材分析--教材的地位和作用 《质量守恒定律》是初中化学的重要定律，也是学习化学知识的重要基石。有关质量守恒定律的实验是学生接触的第一个定量实验，所以通过实验让学生切身体验质量守恒定律，是学好本课题的关键。设计并做好关于质量守恒定律的探究实验也是十分重要的. 识记质量守恒定 律的内容，能理 解质量守恒定律 的涵义和化学变 化前后质量守恒 的原因。 在探究活动中注 重锻炼学生的交 流和表达能力、 分析和观察能力 培养学生的化学科学素养，鼓励学生养成利用生活中的物品研究化学知识的习惯。 知识与技能目标 过程与方法目标 情感态度与价值观目标 一、教材分析--教学目标 二、实验原型及不足 观察到天平不再平衡只能从理论上分析是因为二氧化碳逸到空气中，但没有用实验证明 此反应的速度较慢，用时较长，效果不够理想，视觉冲击力不够 二、实验改进 将铁钉换成氢氧化钠溶液，锥形瓶换成注射器和输液管，利用氢氧化钠与硫酸铜的反应来验证 将烧杯换成了矿泉水瓶，先操作瓶塞塞紧的实验，再操作取下瓶塞的对比实验 （一）课前预习、引入新课