记叙文要写具体绘生动.pptVIP

新疆预科生作文讲评课:记叙文要“写具体， 绘生动” 江门培英高中  徐晓梅 教学目标： 学会写人时抓住人物外在、内在特点，做到叙事具体,描写生动。 外在特点 描写手法 内在特点 （性格、品质等） 主要事件 描写手法 第一篇 外在特点 描写手法 内在特点 （性格、品质等） 主要事件 描写手法 第一篇 脸“圆” 眼“在镜片下滴溜溜地转动” 眉毛“又黑浓”，“一跳一跳” 外貌描写 细节描写 幽默 机灵 自信 豪迈 挑战班长 应对他人 语言描写（个性化的语言描写） 外在特点 描写手法 内在 特点 （性格、品质等） 主要事件 描写手法 第二篇 细节描写： 两篇作文的共同优点是抓住人物的特点，在具体的事件中表现人物形象；描写生动，善于运用个性化语言描写和细节描写，使人物特点更分明，形象更突出。 请同学们阅读并在小组中讨论第（3）例文存在问题。 （一）发现问题： 例文（3）叙述很概括，没有具体的事件，缺乏描写，感觉作者无话可说，写得干巴乏味，空洞无物。我们读了文章后，只知道他喜欢健身，但是却不能通过健身这件事看到人物的外在和内在特点，我们依然不知道他长什么样？性格品质如何等等。 修改建议： 请同学们根据老师给出的修改提示，补写具体的事件，展开生动的描写，使人物形象更鲜