提高农村初中学生主观学习幸福感的策略研究.DOCVIP

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2017-06-05 发布于境外
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提高农村初中学生主观学习幸福感的策略研究本文档由中文文档库提供转载分发敬请保留本信息中文文档库免费提供海量范文教育学习政策报告和经济类文档课题的现实背景及意义学生学习是主要学习形式之一通常可从学会会学乐学三个层面理解学生学习学会是指学生通过学习掌握了一定的知识与技能会学是指学生掌握了一定的学习策略知道怎么有效地学乐学是指学生对学习产生积极情感体验视学习为乐趣学会强调学习的结果是传统教学最关注的部分会学乐学强调学习的过程是新课程改革引人注目的地方更进一步看会学强调学习的认知过程乐学强调学习的情感过

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