少年期儿童心理发展剖析.ppt

儿童发展与学习综合（二） 第八章 少年期心理的发展 教学目的：是学生了解并掌握少年心理发展的一般特点，思维、情感、自我评价的发展特点，并对其他方面有所了解。 教学重点：一般特点、思维、情感、自我评价 教学难点：自我意识的发展 教学方法：讨论、讲解 少年期又称青春期，大约从11、12岁到14、15岁。少年期是 “生理发育加速期”，身高和体重迅速增长，性器官和性机能日趋成熟，生理的加速发展使他们具有敏感的“身体自我”。同时社会生活的变迁也常常使他们无所适从，产生“自我认同”的危机，心理发展呈现出明显的矛盾性和由不成熟向成熟发展的过渡性。对青春期心理学家给予了不同的描述，霍尔称之为“风雷激荡”；勒温则认为少年是充满不确定性的“边缘人”。 第一节 少年期生理的发展 个体从出生到成熟，生理发育经历两个高峰期：一次在乳儿期，另一次在青春期。与乳儿期相比，青春期生理发育的特点表现为身体外形的巨变、内部机能增强及性的成熟。 一、身体外形的变化 （一）身高的变化 身高的变化是青少年身体发育最为明显的外部特征之一。进入青春期后，增长量为每年6厘米以上。 （二）体重的变化 体重不仅反映了内脏的增大、肌肉的发达以及骨骼的迅速发育，也反映出营养与健康状况。平均每年增长5.5公斤。 二、内部机能的变化 （1）心脏日趋成熟